LGGR -Tema kroppen

Detta arbetsområde handlar om människokroppen. Eleverna får lära sig om kroppens yttre kroppsdelar och funktion. De får också lära sig om några av kroppens viktiga organ. Arbetsområdet avslutas med kunskap om faktorer som påverkar människans hälsa.

Intro       
Tänk vad häftiga våra kroppar är: vi kan gå, andas, se och höra utan att vi tänker på att vi gör det. För att kroppen ska kunna fungera så måste den må bra. Vad behöver kroppen för att den ska må bra? 
Nu ska du gå lära dig om några av människans kroppsdelar, organ, fem sinnen, samt lära om faktorer som påverkar människors hälsa. 

Det här ska du kunna efter avslutat område:

• Kunna sätta ut minst tre av våra yttre kroppsdelar på en tom kroppsbild och berätta vad de har för funktion.
• Berätta varför skelett och muskler är viktiga för kroppen
• Visa var lungorna, hjärtat och hjärnan sitter och förklara vad de har för uppgift i kroppen
• Benämna våra fem sinnen och förklara varför de är viktiga för människan
• Berätta vilka kroppsdelar som hör ihop med vilka sinnen.
• Ge minst tre exempel på vad människan behöver för att må bra.

Du kommer lära dig genom att:

• Delta i lärarledda genomgångar
• Se olika avsnitt av frågeriet- om kroppen på URplay
• Läsa texter om kroppen och svara på frågor
• Utföra experiment 
• Delta i gruppdiskussioner

Bedömning sker genom:

• Formativ bedömning- Observationer av elevernas deltagande och arbete under lektionstid. Eleven ska kunna delge delar av lektionsinnehållet och svara på frågor muntligt samt skriftligt. .
• Summativ bedömning- Frågesport om kroppen som genomförs enskilt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Några av människans organ, deras namn och översiktliga funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, värme, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Betydelsen av kost, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.