Matematik - Diamantdiagnoser

Vi använder oss regelbundet av Skolverkets Diamantdiagnoser, detta som en avstämning för att se var eleven befinner sig i sin matematiska utveckling.

Syftet är att med ett diagnostiskt material kunna kartlägga hur långt eleven har kommit i sin matematiska kunskapsutveckling. Detta för att kunna få underlag för planering av en strukturerad och individanpassad undervisning. Med hjälp av diagnoserna kan man se vilka kunskaper en elev har och i vilken utsträckning eleven lyckats abstrahera de ämnesinnehåll som beskrivs i kursplanen i matematik.

Diamant fokuserar på grundläggande färdigheter och begrepp, vilka utgör de verktyg eleverna behöver för att utveckla problemlösningsförmåga och för att kunna resonera om matematik och med hjälp av matematik.