SBGR Sagor

Vi ska läsa och skriva sagor samt lära om sagors typiska textkaraktär.

Vi ska under några veckor jobba med ett sagotema. Vi ska jobba med kända och okända sagor på olika sätt och ta reda på hur man känner igen en saga. Vi ska lära känna några sagoboksförfattare och deras verk. 

Lärandemål:

Känna till vad som kännetecknar en saga

Läsa en saga för yngre elever

Skriva en egen saga eller skriva om en befintlig saga 

Känna till några kända sagoboksförfattare

Så här ska vi arbeta:

Vi kommer läsa sagor enskilt och tillsammans. 

Alla kommer skriva sagor.

Vi kommer ta reda på vad som kännetecknar en saga.

Vi ska lära om några kända sagoboksförfattare.

Vi ska träna på att läsa med inlevelse och läsa för yngre elever. 

Bedömning:

Sagan du skriver

Läxförhör

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Skönlitteratur för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och uppbyggnad. Tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Kriterier

• Eleven skriver olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med viss säkerhet.
• Eleven läser skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt och visar grundläggande läsförståelse. Dessutom sammanfattar eleven olika texter med viss säkerhet. Eleven för också enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i olika texter.