<h2>Bornholm</h2>
<p>F&ouml;re Bornholm &auml;r ett spr&aring;kutvecklande material som l&auml;gger grunden till barnens l&auml;s, skriv och talinl&auml;rning.&nbsp;Spr&aring;kutveckling &auml;r ocks&aring; en bra f&ouml;ruts&auml;ttning f&ouml;r att stimulera samspel och gemenskap.</p>
<p>Enligt skollagen 1 kap &sect; 5 ska utbildningen i f&ouml;rskolan vila p&aring; vetenskaplig grund. Planeringen har st&ouml;d i:</p>
<p>Sterner, G och Lundberg, I F&ouml;re Bornholmsmodellen, spr&aring;ksamlingarna i f&ouml;rskolan, Stockholm 2018.</p>
<h2>M&aring;l/syfte&nbsp;</h2>
<p>V&aring;rt m&aring;l med F&ouml;re Bornholmsmodellen &auml;r att barnen ska utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att lyssna, ge uttryck f&ouml;r sina egna uppfattningar. Utveckla sitt ordf&ouml;rr&aring;d, leka med orden, st&auml;lla fr&aring;gor, kommunicera med varandra. Utveckla sitt intresse f&ouml;r bilder och texter samt tolka dessa.</p>
<p>Konkreta m&aring;l:</p>
<p>-bli medvetna om att ord rimmar<br />-bli uppm&auml;rksamma p&aring; ljud/fonem, dvs hur orden l&aring;ter snarare &auml;n vad de betyder<br />-kunna &aring;terber&auml;tta sagan p&aring; olika s&auml;tt<br />-l&auml;ra k&auml;nna nya ord och f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r orden<br />-intressera sig f&ouml;r skriftspr&aring;ket</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi anv&auml;nder oss av boken "F&ouml;re Bornholmsmodellen" och det f&auml;rdiga materialet som erbjuds. Vi till&auml;gger &auml;ven material som vi anser beh&ouml;vs.</p>
<p>Vi delar barngruppen i 2 mindre barngrupper och har F&ouml;re Bornholms samlingar 1 g&aring;ng varje vecka. Spr&aring;ksamlingen har en tydlig b&ouml;rjan med upprop, sedan h&ouml;gl&auml;sning, rim, ramsor och n&aring;gon aktivitet. Samlingarna har ett tydligt avslut med en ramsa. Vi kommer &auml;ven att anv&auml;nda oss av Polyglutt f&ouml;r att projicera b&ouml;ckerna vi anv&auml;nder oss av.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Under samlingarna&nbsp;t&auml;nker vi &auml;ven speciellt p&aring; detta:&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Normer och v&auml;rden:&nbsp;</strong>Skapar gemenskap genom undervisning i grupp. Respektera varandra, lyssna och v&aring;ga uttrycka sina tankar.</p>
<p><strong>Inflytande och delaktighet. Demokratiuppdraget:&nbsp;</strong>Demokratiskt arbetss&auml;tt; f&ouml;rdelat talutrymme, lyssna och respektera varandra.</p>
<p><strong>J&auml;mst&auml;lldhet:&nbsp;</strong>Utmana barnens tankar genom att &auml;ven f&ouml;r&auml;ndra stereotypa roller i sagorna n&auml;r s&aring; &auml;r m&ouml;jligt.</p>
<h2>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h2>
<p>Vi hj&auml;lps &aring;t att dokumentera under arbetets g&aring;ng. V&aring;rdnadshavare kan ta del av l&auml;rloggar p&aring; unikum.</p>
<h2>Ansvar</h2>
<p>Vi delar p&aring; ansvaret f&ouml;r grupperna, att planera, dokumentera och reflektera.</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>Arbetet f&ouml;ljs upp och utv&auml;rderas varje vecka p&aring; reflektionen.</p>
<p style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Före Bornholmsmodellen

Matriser i planeringen

Uppgifter