Gilla läsa skriva

Du kommer arbeta med att läsa och skriva uppgifter utifrån skolverkets bedömningsmaterial Gilla Läsa Skriva.

Läsa och skriva

Under kommande period kommer vi att arbeta med läsa och skriva. Du kommer att få utveckla förmågan att medverkat i läsandet av böcker, berättande texter och faktaböcker samt samtala om handlingen och budskapet. Du kommer att få utveckla förmågan att läsa ord, meningar och böcker själv. Du kommer att få utveckla förmågan att samtala kring bilder och skriva egna bildtexter. Du kommer att få utveckla förmågan att skriva ord, meningar och egna texter samt använda dig av digitala skrivverktyg.

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

Läsa

• läsa bilderböcker
• samtala om handlingen och budskapet
• läsa ord och fraser själv
• avkodning eller ljudning
• läsa berättande texter
• läsa faktatexter
• samtala om handling och budskap i olika texter

Skriva

• samtala om bilders innehåll
• samtala om bildserier
• gemensamt skrivande av bildtexter
• kopiera ord och meningar
• känna igen bokstäver i elevnära ordbilder
• samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter
• skriva egna texter för hand och på dator
• använda digitala skrivverktyg
• skriva fler ord som helheter

Undervisningens innehåll

 

Vad?

Du kommer att få läsa vikbok (läsa högt för vuxen) och bänkbok vid flera tillfällen i veckan. Du kommer få skriva bokrecension till de bänkböcker som du har läst. Vi går till biblioteket för att lyssna på högläsning och samtala om böckers handling.

Du kommer att få skriva sagor tillsammans i grupp och enskilt, med stöd av sagomattans struktur. Du kommer att få skriva berättelser och texter på chromebook samt använda dig av digitala skrivverktyg.

Detta kommer bedömas - Din förmåga att...

Se bedömningsmatris Gilla läsa skriva och Avstämning II betygsättning nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift samt med andra former för kommunikation,
• förmåga att läsa och reflektera över skönlitteratur och andra texter, och
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa.

Kriterier

• Eleven samtalar om elevnära ämnen och medverkar i att ställa frågor, ge kommentarer och uttrycka åsikter. Eleven medverkar i att berätta om vardagliga händelser.
• Eleven skriver kända ord och medverkar i att skriva enkla meningar.
• Eleven läser enkla meningar i bekanta och elevnära texter med kända ord. Eleven svarar på frågor om innehållet och visar begynnande läsförståelse. Eleven bidrar i kommunikation om innehållet i texter som eleven lyssnat till.
• Eleven medverkar i att söka information från givna källor.
• Eleven samtalar om bekanta ämnen och medverkar i att upprätthålla samtalen. Dessutom medverkar eleven i att förbereda och genomföra enkla muntliga framställningar.
• Eleven skriver ord och enkla meningar samt medverkar i att skriva och strukturera texter.
• Eleven läser texter med bekant innehåll och kända ord och medverkar i att visa förståelse av texterna. Eleven bidrar också till resonemang om innehållet i olika texter.
• Eleven medverkar i att söka information från givna källor och bidrar till resonemang om informationens användbarhet.
• Eleven visar ett grundläggande ordförråd i samtal om elevnära ämnen och medverkar i att ställa frågor, ge kommentarer och uttrycka åsikter. Eleven medverkar i att berätta om vardagliga händelser.
• Eleven samtalar om bekanta ämnen och medverkar i att upprätthålla samtalen. Dessutom medverkar eleven i att förbereda och genomföra enkla muntliga framställningar. Elevens muntliga kommunikation kan innehålla andraspråksdrag.
• Eleven skriver ord och enkla meningar samt medverkar i att skriva och strukturera texter. Elevens texter kan innehålla andraspråksdrag.