Brogårds förskola Trygghet och trivsel 2024-2025

Vi vill ge alla barn och vårdnadshavare en trygg start på förskolan. Genom att arbeta med trygghet och relationsskapande vill vi lägga grunden för ett livslångt lärande.

Mål:

• En trygg barngrupp som visar öppenhet och nyfikenhet. (Lpfö -18)
• Att alla barn ska känna sig välkomna och tycka det är roligt att vara på förskolan.
• Allas lika värde, (Barnkonventionen)
• Samarbete med vårdnadshavare och barn, för barnets bästa. (Planen mot diskriminering och kränkande behandling)

 

Forskning/vetenskaplig grund/Litteratur: 

”Förskolan ska erbjuda barnen en trygg omsorg och har en viktig roll för att bidra till att grundlägga barnens trygghet och självkänsla. Utbildningen ska präglas av omsorg om barnens välbefinnande och trygghet” (Lpfö 18).

 

 

Alla barn har samma rättigheter och lika värde. Ingen får diskrimineras (Barnkonventionen, artikel 2). 

 

Alla barn påverkas av förändringar och nya miljöer, men vissa påverkas mer än andra (Edfelt mfl, 2019). 

När barnen börjar förskolan upplever de ytterligare en miljö att förhålla sig till. Det är viktigt att skapa trygga och goda relationer mellan pedagoger - barn, pedagoger - vårdnadshavare, och barn - barn (Bruce och Riddersporre, 2012).

 

Utifrån ”Medkänslans pedagogik”, bekräftar vi barnens känslor, sätter ord på känslan och stötta barnen i att hantera olika känslor (Gottberg, 2017).

 

 

Strategier:

• Tydliga rutiner som synliggörs med bildstöd, låta vardagssituationerna ta tid.
• Pedagoger som stöttar varje enskild individ i att skapa sociala relationer. 
• Skapa en god relation med vårdnadshavare.
• Pedagogisk lärmiljö. 

Genomförande:

• TAKK i vardagssituationer.
• Positiv förstärkning och se det kompetenta barnet.
• Benämna och bekräfta barns känslor.
• Sångstunder samt lekar som främjar gemenskap.
• Föränderlig lärmiljö utifrån barngruppens intresse och behov (Den tredje pedagogen).
• Daglig dialog med vårdnadshavarna samt uppföljningssamtal.

Ansvarig pedagog:

Pedagogerna på Brogårds Förskola

Läroplansmål

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen