Instruerande text Recept

Vi kommer att börja läsåret med att arbeta med instruerande texter. Instruerande texter skrivs för att ge tydliga och enkla instruktioner, exempelvis när du ska följa ett recept, skruva ihop en möbel eller spela ett spel. Nu lär vi oss hur instruerande texter är uppbyggda och vad man ska tänka på när man planerar en sådan text. Vi kommer fokusera på recept.

Mål med arbetsområdet 

När du är klar med arbetsområdet instruerande text ska du:

- Veta vad kronologisk ordning är och hur ett recept är uppbyggt.

- Veta vad verb är och känna till verbformen imperativ(en uppmaning: exempelvis häll, vispa och blanda).

- Kunna använda bilder som komplement till instruktionerna i texten.

- Skriva och organisera en instruerande text utifrån dess språkliga drag med rubrik och underrubrikerna ingredienser och arbetsgång.

Hur vi kommer att arbeta och lära oss

- Undersöka hur ett recept kan se ut och varför det är viktigt med att vara tydlig. 

- Du kommer att få arbeta med att, utifrån färdiga stödmallar, skapa recept utifrån givna maträtter. Exempelvis skapa ett pizzarecept. 

- I slutet av området kommer du att få skriva en egen instruerande text med fokus på recept.

Viktiga begrepp

rubrik, struktur, instruktion, beskrivande verb, kronologisk ordning, tidsord

Vad är instruerande text?

https://www.youtube.com/watch?v=6ZeX9CgwBSI

Hur känner du igen en instruerande text?

https://www.youtube.com/watch?v=iSBOVyf1baY&t=332s

Två sätt att skriva instruktioner på

https://www.youtube.com/watch?v=6amHfxYaT3s

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.
• Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Kriterier

• Eleven skriver olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med viss säkerhet.

Uppgifter

Skriv instruerande text

skriv-instruerande-text-uppgift.pdf