Svenska åk 1 - Läsa, skriva, tala

Inom ämnet svenska kommer du att arbeta med arbetsområdet läsa, skriva och tala. Du kommer att öva på att forma bokstäverna, skriva ord och meningar. Du får öva på stor bokstav, mellanrum mellan orden och att sätta ut punkt när du skriver meningar. Du kommer att arbeta med alfabetet, vokaler och konsonanter. Du kommer att träna på att läsa enkla texter och arbeta med läsförståelse.

Konkretisering av syfte

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla:

- din förmåga att koppla ljud och bokstav
- din förmåga att läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter.
- din förmåga att forma gemener och versaler
- din förmåga att skriva ord
- din förmåga att skriva meningar med stor bokstav och punkt
- din förmåga att ha mellanrum mellan orden
- din förmåga att kunna alfabetet, vokaler och konsonanter
- din förmåga att samtala om texter du lyssnat till
- din förmåga att prata inför grupp (både liten och stor grupp)

 Undervisningens innehåll

Vi kommer att arbeta enskilt och i grupp med bl. a.:

- "Ord & äventyr"
- Läsa elevnära ord och texter
- Skriva egna småböcker med bilder samt skriva sagor
- Skriva faktatexter
- Skriva kortare texter på dator/ ipad 
- Högläsning och boksamtal

Bedöming

- Du ska kunna skriva alla bokstäver, kunna skriva ditt namn och enkla ord
- Du ska känna till vokaler och konsonanter
- Du ska kunna koppla ihop ljud och bokstav
- Du ska kunna läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter
- Du ska kunna skriva meningar med stor bokstav i början, mellanrum mellan orden och punkt i slutet
- Du ska kunna skriva med både versaler och gemener
- Du ska kunna skriva en enkel text
- Du ska kunna samtala om texter du lyssnat till

Bedömningsstöd i svenska 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.

Kriterier

• Eleven läser meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt. Eleven återger och kommenterar någon del av innehållet och visar begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor uppmärksammar eleven när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv. I samtal om texter som eleven lyssnat till för eleven enkla resonemang om texternas tydligt framträdande innehåll och jämför detta med egna erfarenheter.
• Eleven skriver enkla texter med läslig handstil och med digitala verktyg. I texterna använder eleven stor bokstav, punkt och frågetecken samt kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.