Hållfasthet

Under några veckor kommer vi att arbeta med hållfasthet i broar, hus och andra typer av byggnader.

Vi kommer läsa om broar och testa att bygga olika typer av broar. Vi kommer även titta på olika typer av hus och resonera om materialval och varför hus kan se så olika ut. 

Vad du ska kunna efter arbetsområdet: 

• Känna till olika material som hus är byggda i och varför.
• Känna till olika typer av broar och deras egenskaper/material.
• Känna till vad fackverk är och hur det används för att bygga stabila konstruktioner.
• Kunna förklara hur höga torn eller lyftkranar är konstruerade.
• Vad ska man tänka på när man bygger en bro (över nivå)

Du kommer att få ett häfte att läsa för att kunna nå E-nivå, häftet finns även som PDF i classroom, tryck här för att komma dit. För högre nivå kommer behöver du även känna till delar av innehållet från din teknikbok sid.36-51.

Du hittar alla PDF i Classroom, tex häfte och planering. 

Vi avslutar området med ett skriftligt prov där du får givna frågor att skriva och förklara. 

https://app.binogi.se/l/stoerre-konstruktioner-broar - binogi om broar (över nivå)

https://mediapoolenplay.se/film/d47b56d439 - lär dig mer om broar

https://mediapoolenplay.se/film/145b2b29c6 - 4 minuter om cement

https://mediapoolenplay.se/film/ojbo6l3fj6 - material: betong

https://urplay.se/program/217807-typiskt-teknik-bygga Bygga

https://www.youtube.com/watch?v=AF8qLYjhn4s&list=PLijYmIhZiPnj0GI_sQYXQGxgJoPWfRGKF&index=3 - fackverk

Boken om teknik

https://app.binogi.se/l/fackverk - fackverk binogi

https://forms.gle/8SML7SZdiySGJ22DA - quiz om fackverk

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Konsekvenser av teknikval: olika tekniska lösningars för- och nackdelar för människa och miljö.
• Hur hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel skal, armering och fackverk. Material som används i hållfasta och stabila konstruktioner.
• Egna konstruktioner där man använder mekanismer, elektriska kopplingar samt hållfasta och stabila strukturer.

Kriterier

• Eleven ger exempel på tekniska lösningar och beskriver på ett enkelt sätt några av deras för- och nackdelar för individ och miljö samt hur de har förändrats över tid.
• Eleven undersöker tekniska lösningar och beskriver på ett enkelt sätt hur några delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Eleven ger exempel på tekniska lösningar och beskriver på ett utvecklat sätt några av deras för- och nackdelar för individ och miljö samt hur de har förändrats över tid.
• Eleven undersöker tekniska lösningar och beskriver på ett utvecklat sätt hur några delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Eleven ger exempel på tekniska lösningar och beskriver på ett välutvecklat sätt några av deras för- och nackdelar för individ och miljö samt hur de har förändrats över tid.
• Eleven undersöker tekniska lösningar och beskriver på ett välutvecklat sätt hur några delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.