Religionskunskap 1 - Kursplanering för IN2AB (2024/25)

Översikt av Religionskunskap 1 för vårdnadshavare och personal. Elever arbetar med kursen i Google Classroom.

Denna planering utgör en innehållsöversikt för vårdnadshavare och personal. 

Elever arbetar med kursen endast i Google Classroom. Under fliken ''Kunskaper'' på Unikum finns en länk till ett personligt Google Drive-dokument som sammanställer nuvarande kunskapsnivåer.

Moment 1 - Identitet & Livsåskådning

Kursen inleds med att diskutera olika sätt att definiera och uppleva religion. Vi analyserar begreppet identiet och hur grupptillhörigheter kan påverka människor. Vi undersöker olika sätt som religion kan förhålla sig till vetenskap och vilket utrymme deras relation till varandra ges i samhällsdebatten.

Efter momentet ska du kunna:

• Redogöra för olika sätt människor kan tolka religion.
• Förklara centrala uppfattningar gällande bl.a. gudsbevis och religionskritik.
• Analysera religionens betydelse för identitet och tvärtom.
• Diskutera vilket förhållande religion och vetenskap kan ha till varandra.

Tidsram: Vecka 34 - 41. För översikt av hela kursen, se Kursplaneringen.

Material: Kursboken En människa, Tusen världar s. 7-27 & 73-92. För Presentationer & Övningsuppgifter, se Studieguiden för Identitet & Livsåskådning

Examination: Muntligt förhör Måndag 7 Oktober eller Salsprov Fredag 11 Oktober.

Moment 2 - Etik, Moral & Riter

Kursen tar upp hur olika etiska modeller fungerar och hur dessa kan användas i moraliska dilemman. Vi diskuterar hur religioner och livsåskådningar kan påverkar ens perspektiv gällande gott beteende och analyserar några etiska frågor. Vi återkopplar religionens och livsåskådningens betydelse för att forma identitet genom att granska hur gemensamma riter kan påverka upplevelser och förväntningar.

Efter momentet ska du kunna:

• Redogöra för några modeller och teorier inom etik.
• Förklara hur riter kan användas för att forma beteenden och identitet.
• Analysera hur religion och livsåskådning kan användas i moraliska dilemman
• Diskutera vilken betydelse religion kan ha för att forma individers värderingar

Tidsram: Vecka 42 - 47. För översikt av hela kursen, se Kursplaneringen.

Material: Kursboken En människa, Tusen världar s. 29 - 61. För Presentationer & Övningsuppgifter, se Studieguiden för Etik, Moral & Riter

Examination: Salsprov, Fredag 22 November

 

Moment 3 - Abrahamitiska Religioner

Kursens fördjupas genom att studera judendom, kristendom och islam. Vi jämför gudsuppfattning och människosyn mellan dessa abrahamitiska religioner och hur världsreligioner kan brytas ner i mindre inriktningar. Vi diskuterar vilka levnadsregler som finns inom religionerna och hur det kan påverka olika grupper i samhället.

Efter momentet ska du kunna:

• Redogöra för kännetecken inom olika uppfattningar av judendom, kristendom och islam.
• Förklara hur dessa religioner kan forma individer, grupper och samhällen på olika sätt.
• Jämföra de abrahamitiska religionernas gudsuppfattningar och människosyn.
• Analysera hur religion kan förhålla sig till kön och sexualitet.
• Diskutera hur olika religioner och tolkningar kan föreslå ett moraliskt liv och gott samhälle.

Tidsram: Vecka 48 - 9. För översikt av hela kursen, se Kursplaneringen.

Material: Kursboken En människa, Tusen världar s. 94 - 215. För Presentationer & Övningsuppgifter, se Studieguiden för Abrahamitiska Religioner

Examination: Fokusprov Fredag 13 December, Källprov Torsdag 30 Januari, Fokusprov Torsdag 27 Februari.

Moment 4 - Cirkulära Religioner

Kursen avslutas med att granska hinduismens och buddhismens kännetecken. Vi diskuterar olika uttryck av religionerna ute i världen och inom Sverige samt analyserar skillnader och likheter mellan dem. Vi jämför uppfattningar inom de cirkulära religionerna med västvärldens religioner och diskuterar vilken påverkan religion kan ha för olika samhällsgrupper och ens syn etik.

Efter momentet ska du kunna:

• Redogöra för kännetecken inom olika inriktningar av hinduism och buddhism
• Förklara hur dessa skillnader inom religionerna kan uppstå
• Jämföra hinduistiska, buddhistiska och abrahamitiska gudsuppfattningar och människosyn
• Analysera hur religion kan förhålla sig till etnicitet och socioekonomisk bakgrund.
• Diskutera hur religion kan användas för att lösa etiska dilemman.

Tidsram: Vecka 11 - 17. För översikt av hela kursen, se Kursplaneringen.

Material: Kursboken En människa, Tusen världar s. 216 - 284. För Presentationer & Övningsuppgifter, se Studieguiden för Cirkulära Religioner

Examination: Förhör med eget fokus, Torsdag 24 April.