Bild årskurs 2

Att möta bild & form i skolan innebär att man får möjlighet att skapa egna bilder och möta bilder som skapats av andra. Genom att arbeta med olika typer av bilder och konstformer och material, utvecklar man sin kreativitet och bildskapande förmåga.

Syfte

Undervisningen i ämnet bild ska ge eleverna förutsättningar att utveckla:

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet
• förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Det här kommer vi att göra

• Skapa med olika material och från olika givna förutsättningar.

• Lära oss olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
  
  
• Använda olika verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering.
  Så som vattenfärger, färgpennor, oljekritor, lera, papper, pärlor eller naturmaterial.
  
  
• Ta hand om bildens material, tvätta penslar, namna teckningar, lägga saker på rätt plats.

• Följa en stegvis instruktion med bild och text.

• Analysera och reflektera över ditt eget och andras skapande.
  
  

Bedömning

Jag bedömer din förmåga att:

• vara delaktig på lektionerna och försöka genomföra uppgifterna efter bästa förmåga
• vara delaktig vid genomgångar i samtal om din och andras konst.

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder och illustrationer till berättelser.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Återanvändning av bilder, till exempel i kollage.
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digitala verktyg.
• Etiska frågor som kan uppstå vid framställning och användning av bilder i olika sammanhang.
• Olika element som bygger upp form, yta samt för- och bakgrund i en bild, till exempel linjer och färg.
• Några verktyg och material för teckning, måleri, modellering och konstruktioner samt för fotografering och annat digitalt arbete med bilder.
• Samtida och historiska bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder och konstbilder.
• Bilder ur elevernas visuella kulturer som gestaltar normer och stereotyper.