Veckoplanering Affärsjuridik EK23 LÅ 2024 2025

Veckoplanering Affärsjuridik EK23 LÅ 2024 2025

Vecka		Kursplanering Affärsjuridik EK23 2024/2025 Planeringen kan behöva justeras under kursens gång
34		Uppstartsvecka
35		Kursintro, kursplan, associationsformer
36		Associationsformer
37		Associationsformer
38		Associationsformer/avtalsrätt
39		Avtalsrätt
40		Avtalsrätt
41		Avtalsrätt
42		Avtalsrätt
43	Programvecka	Programvecka
44	HÖSTLOV	HÖSTLOV
45		Fordringar och krediträtt, Utsöknings- och obeståndsrätt
46		Fordringar och krediträtt, Utsöknings- och obeståndsrätt
47		Fordringar och krediträtt, Utsöknings- och obeståndsrätt
48		Fordringar och krediträtt, Utsöknings- och obeståndsrätt
49		Fordringar och krediträtt, Utsöknings- och obeståndsrätt
50		Fordringar och krediträtt, Utsöknings- och obeståndsrätt/intro arbetsrätt
51		Fordringar och krediträtt, Utsöknings- och obeståndsrätt/intro arbetsrätt
2		Fordringar och krediträtt, Utsöknings- och obeståndsrätt/intro arbetsrätt
3		Fordringar och krediträtt, Utsöknings- och obeståndsrätt/intro arbetsrätt
4		Fordringar och krediträtt, Utsöknings- och obeståndsrätt/intro arbetsrätt
5		Övnignar juridik SM
6		Skol-SM i juridik, utom tävlan
7		Arbetsrätt
8		Programvecka
9		Sportlov
10		Arbetsrätt
11		Arbetsrätt
12		Arbetsrätt
13		Köprätt/marknadsrätt/immaterialrätt
14		Köprätt/marknadsrätt/immaterialrätt
15		Köprätt/marknadsrätt/immaterialrätt
16		Påsklov
17		Hyresrätt
18		Hyresrätt
19		Tvistlösning
20		Tvistlösning
21		Tvistlösning/Hyresrätt
22	Kursavslutning utvärdering
23

 

Ämne - Juridik

Ämnet juridik behandlar huvudsakligen civilrätt och offentlig rätt. Civilrätt omfattar rättsområden som är av betydelse för enskilda personer och företag. Offentlig rätt behandlar hur den offentliga makten är fördelad och hur den utövas. Ämnet omfattar även internationell rätt, som belyser Sveriges förhållande till omvärlden och där tonvikten är lagd på Europarätt med EU-rätt.

Ämnets syfte

Undervisningen i ämnet juridik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om det svenska rättssystemet och förståelse av hur gällande lagar styr privatlivet, yrkeslivet och affärslivet. Den ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse av dagens samhällsliv samt stimulera dem till att verka för ett rättssystem som värnar alla människors lika värde.

Undervisningen ska leda till att eleverna utvecklar förmåga att tillämpa ett vetenskapligt förhållningssätt i arbetet med rättsliga problem. Eleverna ska också ges möjlighet att utveckla förmåga att formulera sig korrekt och precist eftersom det juridiska språket ställer stora krav på exakthet, precision, saklighet och logisk skärpa. Genom att läsa juridisk litteratur och olika rättsfall samt genom att skriva och tala ska eleverna ges möjlighet att använda det juridiska språket. I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att arbeta praktiskt med juridiska fallbeskrivningar för att utveckla förmåga att formulera frågeställningar, strukturera och analysera lösningsförslag samt hänvisa till och tolka relevanta rättskällor.

Undervisningen i ämnet juridik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

1.      Kunskaper om centrala rättsområden.

2.      Kunskaper om juridiska begrepp samt förmåga att använda dessa.

3.      Kunskaper om enkla och vanligt förekommande juridiska dokument samt förmåga att upprätta sådana.

4.      Förmåga att identifiera, analysera och lösa juridiska problem utifrån fallbeskrivningar samt att tolka och använda relevanta rättsregler.

5.      Förmåga att identifiera och diskutera juridiska frågor i samhället ur rättsfilosofisk och etisk synvinkel.

 

 

Centralt innehåll

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

• Associationsrätt: företagsformens betydelse för verksamheten och intressenterna.
• Avtalsrätt: företagsavtal och deras rättsverkan.
• Hyresrätt: företagens rättigheter och skyldigheter som hyresgäster.
• Arbetsrätt: arbetsgivarens rättigheter och skyldigheter mot arbetstagaren.
• Marknadsrätt: marknadsrättsliga och konkurrensrättsliga regler som rör företagens verksamhet.
• Köprätt: regler som rör handel mellan näringsidkare.
• Immaterialrätt: skyddet för varumärken, patent och andra upphovsrätter.
• Kredit- och panträtt samt obeståndsrätt: regler som rör företagens finansiering samt skulder, utmätning och konkurs.
• Tvistlösning: olika sätt att lösa affärstvister.
• Juridiska begrepp och problemlösning i rättsliga sammanhang.

 

 

 

 

Betygskriterier

E nivå	C nivå	A nivå
Eleven redogör översiktligt för begränsade delar av de juridiska områden som rör företag. Eleven redogör också översiktligt för innebörden av juridiska begrepp och använder dessa med viss säkerhet i relevanta sammanhang. Dessutom förklarar eleven översiktligt innebörden av vanligt förekommande affärsjuridiska dokument och upprättar i samråd med handledare och med tillfredsställande resultat något sådant dokument.	Eleven redogör utförligt för delar av de juridiska områden som rör företag. Eleven redogör också utförligt för innebörden av juridiska begrepp och använder dessa med viss säkerhet i relevanta sammanhang. Dessutom förklarar eleven utförligt innebörden av vanligt förekommande affärsjuridiska dokument och upprättar efter samråd med handledare och med tillfredsställande resultat något sådant dokument.	Eleven redogör utförligt och nyanserat för omfattande delar av de juridiska områden som rör företag. Eleven redogör också utförligt och nyanserat för innebörden av juridiska begrepp och använder dessa med säkerhet i relevanta sammanhang. Dessutom förklarar eleven utförligt och nyanserat innebörden av vanligt förekommande affärsjuridiska dokument och upprättar efter samråd med handledare och med gott resultat något sådant dokument.
Utifrån enkla fallbeskrivningar löser eleven med tillfredsställande resultat givna problem inom olika affärsjuridiska områden med hjälp av given rättskälla. Dessutom för eleven enkla resonemang om lagstiftningens effekter och drar enkla slutsatser.	Utifrån fallbeskrivningar identifierar och beskriver eleven utförligt problem inom olika affärsjuridiska områden och löser dessa med tillfredsställande resultat genom att välja, tolka och tillämpa relevant rättskälla. Dessutom motiverar eleven sitt lösningsförslag med välgrundade argument, för välgrundade resonemang om lagstiftningens effekter och drar välgrundade slutsatser.	Utifrån komplexa fallbeskrivningar identifierar och beskriver eleven utförligt och nyanserat problem inom olika affärsjuridiska områden och löser dessa med gott resultat genom att välja, tolka och tillämpa relevant rättskälla. Dessutom motiverar eleven sitt lösningsförslag med välgrundade och nyanserade argument, för välgrundade och nyanserade resonemang om lagstiftningens effekter och drar välgrundade och nyanserade slutsatser.
Eleven beskriver översiktligt affärsjuridiska frågor i samhället och för enkla resonemang om dessa frågor ur rättsfilosofisk och etisk synvinkel.	Eleven beskriver utförligt affärsjuridiska frågor i samhället och för välgrundade resonemang om dessa frågor ur rättsfilosofisk och etisk synvinkel.	Eleven beskriver utförligt och nyanserat affärsjuridiska frågor i samhället och för välgrundade och nyanserade resonemang om dessa frågor ur rättsfilosofisk och etisk synvinkel.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.	När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.	När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Uppgifter

Gruppuppgift företagsform/associationsform

Gruppuppgift i affärsjuridik om associationsrätt – EK23

OBS! Individuell inlämning. Ni behöver dela dokument så att alla i gruppen gör var sin individuella inlämning.

Sök information i bifogad text (finns i dagens inlägg i teamsflödet för kursen), hos webbkällor som t ex Skatteverket samt i lagtext på www.riksdagen.se om olika företagsformer/associationsformer.

Arbeta tillsammans i i de grupper ni delats in i. Det är samma gruppindelning som i föregående lektions uppgift. Se även inlägget i teams 2024-08-27 för gruppindelning och tilldelad företagsform/associationsform.

Varje grupp samlar information om respektive företagsform/associationsform och sammanställer den i form av en powerpoint som presenteras på en kommande lektion. Sammanställ information som ni i er grupp tycker är viktig. Tänk på att ta med information om:

- För vem/vilka företagsformen/associationsformen lämpar sig

- Krav på kapital och ansvarsfördelning

- Vem som företräder bolaget

- Beskattning

- Om företagsformen/associationsformen kan ha anställda

- Vilken/vilka lagar som reglerar företagsformen/associationsformen

- Ta med ett exempel antingen från verkligheten, om ni söker fram ett på webben, eller också ett påhittat på den företagsformen/associationsformen ni har i er grupp.

Ange källa på den information ni använder.

Det här är en övningsuppgift för lärande som återkopplas samt bedöms som utförd/ej utförd, godkänd/ej godkänd