KLGR Historia

Detta är ett arbetsområde om medeltiden i Sverige.

Medeltiden

 

Mål

 Ha kunskap om

●      varför den här perioden kallas medeltiden.

●      hur man delade in människor i fyra stora grupper, de fyra stånden: adel, präster, borgare och bönder.

●      hur människor levde och sådant som påverkade människors liv som lagar, skatter, nöjen och sjukdomar.

●      städerna som växte fram och handeln med köpmän.

●      hur det gick till när Sverige blev kristet och vad det ledde till.

●      hur Sverige styrdes och om hur olika grupper slogs om makten.

●      de mest kända personerna.

●      Kalmarunionen och Stockholms blodbad.

 

 

Arbetssätt

●      Vi kommer att läsa om och se filmer om Medeltiden. Vi arbetar med uppgifter som hör till dessa.

●      Vi kommer att rita en tidslinje.

●      Vi kommer att skriva faktatexter och göra kollage.

 

 

Bedömning

●      Din delaktighet på lektionsmoment och hur du utför uppgifterna.

●      Din tidslinje.

●      Faktatexterna.

●      Test i slutet av området.

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med andra delar av världen genom vikingars resor och medeltidens handelssystem.
• Statsbildning och kristendomens etablerande i Norden samt konsekvenser av dessa förändringar.
• Likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män under tidsperioden.
• Vad historiska källor är, till exempel arkeologiska fynd, texter, muntliga berättelser och digitalt material, och hur de kan användas för att ge kunskaper om det förflutna.
• Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur vikingar framställs i populärkulturen.