Födelsedag på Topasen 2024

Fira sin födelsedag är en del i verksamheten där barnen får möjlighet att förbereda sin dag tillsammans med sina kompisar, fokus ska vara barnet i centrum.

Innehåll:

Dagen vi firar barnets födelsedag:

* När barnet kommer till förskolan möts man av en tavla i tamburen med sitt namn samt hur många år man fyller.

* Barnets hylla är dekorerad med ballonger för att uppmärksamma dagen.

*När hen kommer in på avdelningen får man en födelsedags medalj som hängs runt halsen, på medaljen står det hur många år hen fyller.

* Innan vi samlas till fruktstunden går födelsedags barnet och en pedagog ut tillsammans till köket för att välja frukt. Inne på avdelningen delar man frukten samt häller strössel på. När frukten är färdig får hen välja ut sin frukt och markera den med en liten flagga. Frukten bjuds till kompisarna på ett vackert silverfat...

* Under samlingen erbjuds hen att sitta på en röd sammetskudde. I samlingen sjunger vi grattis- sång som barnet själva har valt samt överlämnar ett PIC collage vars bilder barnet själva har valt. I vårt firande har vi valt att presentera ett dokument om " hur det var när jag föddes", ett dokument som vårdnadshavarna själva fyllt i med information samt ett litet foto på mig som bebis. I papert står det hur lång jag var när jag föddes samt hur mycket jag vägde, utifrån den fakta så jämför vi med både längd och vikt skillnaderna på då och nu. Ett uppskattat inslag där hen sedan visar upp sitt foto för gruppen.

Våra Topaser:

* När barnen börjar hos oss på Topasen blir de tilldelade vars en Topas som hänger i vårt fönster. På födelsedags Topasen finns deras namn, bild, samt deras datum, nedanför på en tråd finns det pärlor som symboliserar hur många år barnet är.

                                   

Topasens Årstidshjul:

* På avdelningens vägg finns det ett årshjul som synliggör helåret där barnens födelsedagar. I övergripande samtal och diskussioner tillsammans med barnen diskuterar vi månader, dagar samt tid, även samtal om det finns fler kompisar i samma månad förekommer...

                                

Barnet tillverkar sin egen present:

* Någon vecka innan påbörjas tillverkningen av presenten. Barnet får en Ipad i sin hand med instruktion att fota det man önskar eller tycker mest om...

* Tillsammans med en pedagog förklarar man sina val av foto och väljer det hen tycker bäst om. 

* När valen av foto är klara skapar man ett pic collage som sedan lamineras. I själva firandet överlämnas PIC collaget.. tillsammans samtalar vi om valet av bilder samt att hen får presentera dem inför sina kompisar.

Reflektion och Analys
(Pedagogers och barns perspektiv)

Reflektera kontinuerligt kring:
-Hur blev det?
-Val av undervisningens innehåll
-Vilket förändrat kunnande ser ni?
-Uppfylls de förväntade effekterna?

Analys:
Varför blev det som det blev?
Vilken utveckling har skett?
Vad är nästa steg?
Vad krävs för att komma vidare?

Läroplansmål

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,