Matematik Singma 5A

Alignment matris – hur mål, undervisning och bedömning ligger i linje med varandra 

				Bedömning
Konkreta utvärderingsbara mål Vad ska eleverna lära sig och hur ska de visa sin kunskap?	Undervisning Hur ska eleverna nå målen?	Formativa bedömnings- situationer Vilka formativa kontrollstationer kommer genomföras under arbetsområdet?	Stödstrukturer Vilka stödstrukturer används/kan användas för att alla elever ska nå målen?	Summativa bedömnings- situationer Vilka summativa bedömningar kommer genomföras under arbetsmomentet?
Kapitel 1 Talen till  1 000 000 *hundratusental *tiotusental *tusental *hundratal *tiotal *ental *tals värde och position *jämföra och storleksordna tal *dela upp tal *avrunda tal *beskriva och göra klart talföljder  *se mönster i talföljder	Gäller alla kapitel *arbetsgången i SINGMA-boken är:  -startuppgift EPA, redovisa gemensamt på tavlan -Läroboken Vi lär gemensamt på tavlan och i boken i smågrupper -Läroboken Vi övar i smågrupper, visa lösningar på små whiteboards/papper samt använder praktiskt material -Övningsboken enskilt övande -MA-logg-uppgift, kontroll av förståelse av lektionen -Extra utmaningar (i övningsboken) för de som är klara -andra extrauppgifter .	Gäller alla kapitel *små whiteboards/papper vid arbete i Läroboken som läraren kollar av på lektionen efter arbetet i boken *MA-logg-uppgifter till varje lektion	Gäller alla kapitel *praktiskt material kopplat till boken *bildstöd med ord och begrepp *arbetsgången i boken *pp med arbetsgång till varje lektion	Gäller alla kapitel *diagnos efter varje kapitel
Kapitel 2 Addition och subtraktion *addition av stora tal *subtraktion av stora tal *välja lämpligt räknesätt *olika strategier i addition *olika strategier i subtraktion *skriva likheter *algoritmer *dela upp tal i talsorter *avrundning *överslagsräkning *huvudräkning *rimlighet *udda och jämna tal *addition med negativa tal *subtraktion med negativa tal *problemlösning *blockmodellen *temperatur (mått) *termometer *grader (enhet)
Kapitel 3 Multiplikation och division *delbarhet *hitta multiplar och faktorer *multiplicera med 10 och 100 *dividera med 10 och 100 *multiplicera tre- och fyrsiffriga tal *dividera tre- och fyrsiffriga tal *division med rest *problemlösning *blockmodellen *huvudräkning *algoritmer *välja lämpligt räknesätt *rimlighet *skriva likheter *algebra - likhet med *obekant tal
Kapitel 4 Bråk *bråk och division *tal i blandad form *likvärdiga bråk  -förkorta bråk -förlänga bråk *addera bråk *subtrahera bråk *gemensam nämnare *jämföra och storleksordna tal i bråkform och tal i blandad form *del av helhet *del av antal *använda tallinje *skriva likheter med bråk *algebra med bråk
Kapitel 5 Procent och förhållande *beskriva procent *beräkna procent *samband mellan bråkform, decimalform och procentform *beskriva förhållande *jämföra förhållande *se proportionella samband *huvudräkning *skriftliga räknemetoder *problemlösning *blockmodellen *välja räknesätt *rimlighet *andel *förhållande mellan antal och mängder (rabatt/nytt lägre pris)
Kapitel 6 Koordinatsystem och programmering *använda koordinatsystem -se fel i koordinatsystem -bilda former i koordinatsystem *beskriva förflyttning i koordinatsystem *använda blockprogrammering -instruktion -läge -sekvens -indata/utdata -kod -buggar *tolka och följa algoritmer *skapa algoritmer *använda villkorssatser *problemlösning *obekanta tal *positiva/negativa tal *geometri - lägesord