Sallerupskolan, bild åk 4

Bilder har ett stort inflytande på oss idag och genom bilder skapar vi en uppfattning om oss själva och vår omvärld. Idag fyller bilder olika syften, det kan vara allt från att underhålla oss till att ge oss känslomässiga upplevelser. Vad säger en bild? Hur får jag en bild att tala? Hur uttrycker jag en känsla genom bilder är delar av det vi kommer att ta upp.

Arbetsområde

Undervisningen kommer främst att handla om följande i åk 4:

Kombination av olika bildelement som linjer, färger, former, ytor, samt förgrund-bakgrund.

Använda olika tekniker, verktyg och material för att skapa olika uttryck.

Bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden.

Centralt innehåll från LGR 22

Arbetssätt

I bilden får du träna på att följa instruktioner från läraren och på papper

Du får även träna på att planera ditt arbete själv. Rita, skissa och beskriva hur du ska utföra ditt arbete.

När du stöter på problem löser du dem, antingen själv eller ihop med läraren.

I bilden får du lära dig hur du använder olika
-Verktyg (sax, pensel, penna, krita, etc)
-Tekniker (vattenfärg, skuggning, perspektiv, etc)

Under och efter arbetet är färdigt reflekterar du (tänker efter och beskriver ditt arbete)

 

Lärandemål/betygskriterier

Se matris nedan

Redovisning och bedömning

Du kommer visa att du kan genom att:

•  ta till dig instruktioner och framställa dina uppgifter enligt planeringen
•   reflektera och samtala kring olika bilder
•   planera ditt arbete och delta på lektionerna
•  använda dig av tekniker och verktyg

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och hur kombinationer av dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, arbete med rörlig bild och digital bildbehandling.
• Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.