Textilslöjd åk 5: Fritt broderi och korsstygn

Fritt broderi består av olika broderistygn som du syr för hand. Det är som att måla på tyg, fast istället för pensel och färg använder du nål och garn. Du kommer även att få brodera korsstygn och sedan göra ett eget mönster till ett broderi.

https://www.youtube.com/watch?v=14ee9hLTf5I

Innehåll i undervisningen

Terminens huvuduppgift är att arbeta med teknikerna fritt broderi och korsstygn. Vi kommer först att öva på olika broderistygn och sedan rita eller välja ett eget mönster till ett broderi som sedan ska monteras på ett eget framställt föremål som exempelvis: kudde, pennfodral eller en träplatta. Du kan både välja att brodera fria stygn eller korsstygn. 

Du kommer att lära dig begrepp som hör ihop med broderi och symaskinen samt att repetera tekniker på symaskinen och under  processens gång reflektera kring ditt arbete. 

Vi kommer också ta upp fritt broderi i samhället då och nu.

Arbetssätt i undervisningen

Gemensamma genomgångar

Testa olika tekniker av broderistygn. 

Följa instruktioner, arbetsbeskrivningar och filmer.

Slöjdprocessen: Idéutveckling - Överväganden - Framställning - Reflektion

Begrepp

Fritt broderi: Förstygn, efterstygn, plattsöm, stjälkstygn, kedjestygn, nål med udd och utan udd, broderigarn, fästa tråden, nålpåträdare.

Bundet broderi: Korsstygn

 

Bedömning/reflektion

Ditt arbete kommer att bedömas hela vägen från idé till reflektion.

- dina ídéer

- hur du följer instruktioner och löser problem

- kvalitén på ditt arbete

- hur du hanterar handverktyg, tekniker och material

- hur du använder ord/begrepp och reflekterar kring ditt arbete

Tidsåtgång

Du har nästan hela terminen på dig. Inlämning några veckor innan betygen sätts. 

 

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.