Materia, storheter och atomer

 

Pedagogisk planering - fysik Materiens egenskaper, densitet, temperatur och tryck
Centralt innehåll Partikelmodell av materiens egenskaper samt fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Användning av mätvärden i enkla beräkningar, till exempel beräkningar av densitet.
Presentation Materia kan inte nyskapas eller förstöras. Materia kan bara omvandlas till andra former av materia. Uttrycket “inget kan försvinna, allt finns kvar”. Allt runt omkring oss består av atomer och molekyler, dessa ämnena finns i tre former fast-, flytande-och gas. Tryck ökar med stigande temperatur eftersom partiklarnas hastighet ökar och kollisionerna blir både fler och kraftigare.
Fokusområden
veta vad som menas med storhet känna till våra vanligaste enheter förstå vad som menas med volym och massa känna till begreppet densitet känna till några temperaturskalor känna till ett ämnes olika faser, aggregation (tex. vatten) förstå vad som menas med kraft och tryck
Aktiviteter och bedömningsuppgifter
Aktiviteter Se kortfilmer/presentationer om densitet, tryck och aggregationsformer  Arbeta med Enkel fysik, läsa och svara på frågor.. Laborationsuppgift: “Det magiska ägget”
Begrepp som ingår i arbetsområdet
volym massa storhet densitet värmeenergi Celsiusskalan smältning förångning kondensation stelning lufttryck vattentryck

Bedömningsmatris - Materiens egenskaper, densitet, temperatur och tryck

Namn:   Klass:

Bedömningsuppgift F E C A Skrivuppgift om begrepp - Inte uppnått -Eleven visar grundläggande kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar eleven fysikaliska fenomen samt söker information om källors trovärdighet och relevans. -Eleven visar goda kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med relativt god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar eleven fysikaliska fenomen samt söker relativt god information om källors trovärdighet och relevans. - Eleven visar mycket goda kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar eleven fysikaliska fenomen och söker information på ett välutvecklat sätt om källors trovärdighet och relevans.   -inte uppnått -Eleven söker svar på frågor genom att planera och utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar undersökningarna genom att föra enkla resonemang utifrån frågeställningarna. -Eleven söker svar på frågor genom att planera och utföra systematiska undersökningar på ett säkert och fungerande sätt. Eleven värderar undersökningarna genom att föra utvecklade resonemang utifrån frågeställningarna. -Eleven söker svar på frågor genom att planera och utföra systematiska undersökningar på ett säkert och väl fungerande sätt. Eleven värderar undersökningarna genom att föra välutvecklade resonemang utifrån frågeställningarna.