Elinstallationer

Teori och praktiskt arbete inom el.

Moment 1 Dold förläggning olika belysnings kopplingar

Rörläggning och dos montering, olika belysningskopplingar (en-polig, Kron, Trapp, D-trapp, sparkoppling och korskoppling)

Moment 2 installation av centraler 

Jorfelsbrytaren, huvudbrytaren, säkringar, TN-S TN-C

Moment 3 utvändig installation 

Tkk klammer Leti klammer 

Moment 4 Styrningar 

Relä, kontaktorer, Ur samt olika Smarta hemlösningar 

Moment 5 Kontroll före idriftagning 

Egenkontroll, isolationsprovning, jordfelsbrytartest, protokoll för kontroll före idrifttagning och gruppschema

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Installationer av kraft- och belysningsanläggningar.
• Elmaterials olika egenskaper och användningsområden.
• Apparaters kapslingsklass och placering i olika miljöer.
• Lagar och andra bestämmelser om säkerhet inom området. Standarder.
• Val av ledningssystem och förläggningssätt med hänsyn till ledningsburna störningar.
• Förläggning av kabel på olika underlag och i mark samt installation av rör och kanalisation.
• Installation av kopplingsutrustning med tillhörande skydd.
• Dokumentation och anvisningar rörande elinstallationsarbete, till exempel Allmän material- och arbetsbeskrivning för elektriska arbeten (AMA EL).
• Säkerhet vid elinstallationsarbete.
• Kontroll inför drifttagning och elarbetsansvar.
• Dokumentation inom belysningsområdet.
• Felsökning och reparation av befintliga elinstallationer.

Kriterier

• Eleven utför i olika miljöer och med mycket gott handlag vanligt förekommande kraft- och belysningsanläggningsinstallationer på ett sätt som är säkert för eleven själv och andra. Inför arbetet väljer eleven efter samråd med handledare material avsedda för uppgiften. Under arbetet väljer eleven med säkerhet verktyg, instrument och övrig utrustning samt använder dem med mycket gott handlag. Eleven motiverar utförligt och nyanserat sina val. Under arbetet upptäcker eleven problem som uppstår och löser dem efter samråd med handledare. Eleven kontrollerar säkerheten och driftsätter installationen. Efter utfört arbete gör eleven en noggrann och utförlig dokumentation av installationen utifrån de bestämmelser och standarder som finns inom området. Eleven värderar sitt arbete och resultat med nyanserade omdömen samt i vilken grad arbetet genomförts ergonomiskt. Dessutom ger eleven förslag på hur arbetet kan förbättras.
• Eleven utför i olika miljöer och med gott handlag vanligt förekommande kraft- och belysningsanläggningsinstallationer på ett sätt som är säkert för eleven själv och andra. Inför arbetet väljer eleven efter samråd med handledare material avsedda för uppgiften. Under arbetet väljer eleven med viss säkerhet verktyg, instrument och övrig utrustning samt använder dem med gott handlag. Eleven motiverar utförligt sina val. Under arbetet upptäcker eleven problem som uppstår och löser dem efter samråd med handledare. Eleven kontrollerar säkerheten och driftsätter installationen. Efter utfört arbete gör eleven en noggrann dokumentation av installationen utifrån de bestämmelser och standarder som finns inom området. Eleven utvärderar sitt arbete och resultat med nyanserade omdömen samt i vilken grad arbetet genomförts ergonomiskt.
• Eleven utför i olika miljöer och med visst handlag vanligt förekommande kraft- och belysningsanläggningsinstallationer på ett sätt som är säkert för eleven själv och andra. Inför arbetet väljer eleven i samråd med handledare material avsedda för uppgiften. Under arbetet väljer eleven med viss säkerhet verktyg, instrument och övrig utrustning samt använder dem med visst handlag. Under arbetet upptäcker eleven problem som uppstår och löser dem i samråd med handledare. Eleven kontrollerar säkerheten och driftsätter installationen. Efter utfört arbete gör eleven en enkel dokumentation av installationen utifrån de bestämmelser och standarder som finns inom området. Eleven utvärderar sitt arbete och resultat med enkla omdömen samt i vilken grad arbetet genomförts ergonomiskt.