Reflektion Hattstugan Ringblomman äldre

Reflektionsmall

Reflektionsprotokoll

Mål:                                                         Avdelning/närvarande:                                            Datum:

Tillbakablick Vad bestämde vi förra gången? Vilket syfte hade vi pedagoger? Hur blev det? Varför blev det så?   240830 uppstart -Dela oss i grupper (åldersindelat) Skapade självporträtt -Braxen gick bra och ped. kunde tillgodo se varje barn.Gäddan -för stor grupp för att skapa i vårt första möte i vår grupp. Vårt syfte-Gemenskap i våra grupper/avdelningen.  240906 Lika/olikheter Två grupper -Vi tittade på två olika äpple -utsidan /insidan jämföra även med våra kroppar. Diskuterat oss i mellan olika situationer som har hänt på vår avd. Vi märker att det blir lugnare vid det bordet på matsituationen där ped.inte behöver fokusera på att lägga in mat för ett barn.   20 /9 ingen reflektion -brist på personal 27/9annurlunda vecka pga personalbrist  4/10 en tuff vecka med personalbrist  Händelser i barngrupp på gården(staketet)    18/10 prata om barn eftersom två samtal ang. Kartläggning. Samtal med vh ang detta.  25/10 vi känner att veckan har fungerat bra i vår barngrupp trots bortfall av personal. Höstfest med massor av skoj ,barnen var delaktiga och nyfikna i allt vi hade planerat.  241101 Vi tycker nu att vi är klara med Jag- temat. vi går nu över till att prata om Du och jag. planering skriver vi tillsammans och det ska först syfta till att stärka barnens självkänsla så att dem ser sitt egenvärde. Vi vill att dem känner sig viktiga. 22/11 Vi har börjat och prata om vad har de sagt på möte med A vårdnadshavare, Birgitta och rektor.  29/11-24 Pratar rutinerna. julmånad lägger temat lite åt sidan och fokuserar på Före Bornholmsmodellen och kalender

Nuläge Vilka intressen har barnen just nu? Hur ser vi det? Vilka behov har barnen just nu? Hur ser vi det? Vilka lärprocesser är barnen inne i just nu? På vilket sätt behöver vi utveckla/ändra våra lärmiljöer utifrån barnens intresse och behov? 240830 Bygg/konstruktion i våra olika miljöer. skapande i familjerummet -Duka upp med servetter ,och bjuda in gäster. Att vi ped.är delaktiga i den fria leken,samlingarna -normer/värde  Hur är man en bra kompis? Hur? Gruppdynamiken -Vänta på sin tur ex. 240906 Nytt denna veckan-Vardagshjältar /värdegrund (normer o värde)   27/9  Fortsätta med planeringen från föregående vecka . Lika /olika  Ändra rutinerna på mellanmålet -den ped.som inte är med på måltiden =de barn som sitter själva (ev flytta något barn )  4/10 har läst boken -Bara rumpor ,vi ser olika ut . yngre barn -förre Bornholm ,skapade lera tillsammans ,mäta o räkna    Utedag -Vår Dunge tittade på olika färger på bladen o träden ,plockade blad med oss hem till skapande. Fallskärmen -samarbeta (byta platser ,bollen) 18/10 vår dunge -utedag vi stannade längre och det fungerade med våra raster. tittade på våra träd med olika namn ,delade upp oss i våra grupper .Aktivitet med tavelram -barnen berätta vad de såg igenom . nytt barn på vår avd. Lätt inskolning barnet har gått här innan. 25/10  pyssel av olika slag fokus på att klippa med saxen både spöken o pumpor. utedag -fortsatt utforska naturen på en lekplats. sångsaga om spöken ;läst boken ”Dorran spöket”i mindre grupper .   241101 stort intresse för kroppen och de privata delarna. stort intresse bland 5-åringarna för tid och klockan.

Framåtblick Hur går vi vidare? Hur kan vi möta och utmana barnen i deras lärprocesser? Ny observationsfråga? Ny väg i temat/projektet? Hur erbjuder vi barnen delaktighet och inflytande i processen? Vilka nya frågor väcks? Vad behöver förberedas? 240830 VILAN i två grupper -10 barn i varje grupp -blandade åldrar 240906 Detta har blivit en bra uppdelning (en grupp på vår avd.den andra gruppen på Kålrosens avdelning) Påsen med barnens gosedjur ställa påsen i ateljén . Drama -spela upp korta situationer med känslor (vår biblioteksdagen) Fortsätta med att vi ser olika ut -uppmärksamma olika känslor (lek -härma kompisen när den visar en känsla från känslokort)   Utedagen torsdagen Birgitta hittar inspiration  på sin utbildningen.   Vi ska fortsätta med lika och olika i barn gruppen. Vi har ateljé på måndag och måla till musik och höstens färger.  Grupperna på tisdagen Chrestin grupp ska läsa sprider glädje. Birgitta och Lena grupper ska vara tillsammans och jobba med lika och olika. Onsdag drama med känslor   27/9  Ateljen trycka händer (Chrestin)Budskap ett stort papper  Jämnför händer /storlek /fingrarna /ramsa /  Yngre barn -före Bornholm tis  Ons-möte diabetes  medarbetarsamtal (C) utedag -”vår dunge” lträdens förändring o färger. Storlekar på bladen lika /olika  4/10  Göra spöken av löven (Ateljén) Göra klart vår ”tavla”med händer budskap  tum avtryck -läppstift på vår tumme -jämföra (olika ringar ) utedagen -vår dunge med läppar mm -jämföra träden o löven (lika /olika 18/10  prata med barnen om allemansrätten  Fixa till höstfesten 25/10  höstlov -planerar dag för dag (mindre barn o personal) 241101 mer drama och temat lyssnar övningar.

Läroplansmål   ·