Ekosystem på fjället.

Vi lär om ekosystemet på fjället. Här träffar du på många tåliga djur, växter och fåglar.

Syfte

Lära om ekosystem och näringskedjor på fjället. Få kunskaper om djur, växter och fåglar på fjället.

 

Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. Kunskaper i biologi har stor betydelse för samhällsutvecklingen inom så skilda områden som naturbruk, miljö och hälsa. Med kunskaper om naturen och människan får människor redskap för att påverka sitt eget välbefinnande, men också för att kunna främja hållbar utveckling.

Centralt innehåll

Olika växtzoner som kalfjäll, fjällbjörkskog och fjällnära barrskog. Arter på fjället. Näringskedja. Ekosystem. Anpassningar till livsmiljö.

 

Förväntat resultat

Ekosystem: Fjället

• Känna igen och namnge några arter av fåglar, växter och djur som lever på fjället.
• Ge exempel på några typiska djur och växter på fjället och berätta hur de kan överleva där
• Ge exempel på en näringskedja som finns i fjällen
• Veta vad som menas med växtzoner som fjällnära barrskog, fjällbjörkskog och kalfjäll
• Ge några exempel på vad människan använder fjällen till och hur användningen kan påverka och förändra fjällen

 

Viktiga ord och begrepp

näringskedja, rovdjur, rovfågel, gröna växter, örter, anpassning till miljö, skyddsfärg, producenter

lämmel, lämmelår, allemansrätt

 

 

Undervisning/arbetsformer

Gemensam läsning av boken "Lämlar". Se på filmer och bilder.
Fakta från ne.se läromedel i biologi. Faktabok "Koll på no".

Läraren visar bildspel. Eleverna övar på namnen på arter.

Eleverna får göra anteckningar på lektionen i sin skrivbok. Sammanfattning inför prov.

https://sliplay.se/member/play/products/512403-vi-lar-oss-om-livet-pa-fjallet

 

 

Tidsåtgång

Vi ska arbeta med detta område i 4 veckor på no lektionerna på onsdagar. Beräknad kunskapskontroll v. 39

Examinationsuppgifter (Bedömningsuppgifter/ redovisningsuppgifter)

Läraren kommer att bedöma:

• hur väl du deltar i samtal och diskussioner,
• dina anteckningar i skrivboken,
• hur du använder dig av begrepp och uttryck,
• hur du redovisar dina svar i quiz-formuläret. Du bör kunna namnet på minst 6 fjällväxter och 6 djur från fjällmiljön. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Näringskedjor och kretslopp i närmiljön. Djurs, växters och svampars samspel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem. Fotosyntes och cellandning.
• Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Människans beroende av och påverkan på naturen med koppling till naturbruk, hållbar utveckling och ekosystemtjänster. Naturen som resurs och vårt ansvar när vi nyttjar den.