Favorit matematik 3A

Favorit matematik 3 A HT 2024

Innehåll

Undervisningen i matematik kommer att utgå från en gemensam bas, matteböckerna Favorit Matematik 3 och Tankenötter. Vi kommer att ha gemensamma genomgångar, föra matematiska resonemang, prata matte och olika lösningsstrategier. Eleverna kommer att jobba både självständigt, i par och i grupp.

Vi kommer att arbeta med

• Problemlösning och räknehändelser. Skriftlig och muntlig redovisning av olika strategier.
• Talområdet 0-1000, ental, tiotal, hundratal, tusental. <, >, =
• Addition och subtraktion 0-1000 med uppställning och växling. 
• De fyra räknesättens egenskaper och samband. 
• Multiplikation tabell 1-5 och 10.
• Division: dela med 2, 3, 4, 5 och 10
• Förstoring och förminskning
• Symmetri
• Enkla tabeller och diagram. 
• Skala vid enkel förminskning och förstoring. 
• Längd, massa, volym och tid. 
• Klot, korn, cylinder och rätblock. 
• Talföljder och enkla geometriska mönster. 
• Kommutativa lagen t.ex. 3 ∙ 6 = 6 ∙ 3
• Klockan, både analog och digital. 
• Sannolikhet.   
• Tal i bråkform. 

Hur ska vi lära oss detta?

Du ska få arbeta laborativt, delta i diskussioner, spela spel och arbeta med problemlösning samt färdighetsträna i din bok och på arbetsblad. Du har också hemläxor med vilka du får mängdträna och befästa det du tidigare lärt dig!

Vad som kommer att bedömas:

Du ska kunna:

- Använda de fyra räknesätten med hjälp av olika metod
- Arbeta med tal i talområdet 0 - 1 000
- Lösa problem med hjälp av olika strategier
- Arbeta med proportionalitet och skala

Hur du får visa vad du kan:

I det dagliga arbetet genom aktivt deltagande på lektionerna, både enskilt och i grupp. 

Genom att göra den summativa diagnosen Vad har jag lärt mig? efter varje kapitel.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och använder dem med tillfredsställande säkerhet. Eleven ger även exempel på hur några begrepp relaterar till varandra. Eleven visar grundläggande kunskaper om naturliga tal och beskriver tals inbördes relation samt delar upp tal. Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform och delar upp helheter i delar samt jämför och namnger delarna som enkla bråk. Eleven använder och beskriver geometriska mönster och mönster i talföljder. Dessutom använder eleven grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer. Eleven använder och ger exempel på enkla proportionella samband.
• Eleven väljer och använder i huvudsak fungerande matematiska metoder för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande säkerhet. Eleven använder huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten. Vid addition och subtraktion väljer och använder eleven skriftliga räknemetoder med tillfredsställande säkerhet. Eleven hanterar enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt. Eleven avbildar och, utifrån instruktioner, konstruerar enkla geometriska objekt. Eleven gör enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter. Vid olika undersökningar avläser och skapar eleven enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.
• Eleven löser enkla problem genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.
• Eleven för och följer matematiska resonemang genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet.
• Eleven beskriver och samtalar om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer.