Verksamhetsplan Saltkråkan 2024-2025

Här beskriver vi kort verksamhetens upplägg och mål.

 

På Saltkråkan hösten 2024 går det 13 barn i åldrarna 1-5 år.  

 

• 1 barn född 2019                     

• 2 barn födda 2020 

• 3 barn födda 2021 

• 6 barn födda 2022 

• 1 barn född 2023 

•  

Vi är två förskollärare, Hanna och Sandra, samt en barnskötare, Therese som arbetar på avdelningen. På tisdagar samt fredagar kommer en pedagog från huset och täcker upp Sandras och Thereses nedsättningar. 

Förskolan är öppen 6:00-18:00. Vi öppnar ute i paviljongen på Saltkråkan, där vi personal på Saltkråkan turas om med personalen från Bullerbyn. Stängning sker antingen i paviljongen, ute på förskolans gård eller inne i stora huset.   

 

Förskolan arbetar med Grön Flagg där djur och natur är i fokus. Just nu fokuserar vi extra på insekter i vår närhet. Vi har tvärgrupp på tisdagar för barn födda 2019. I tvärgruppen får barnen möta jämnåriga barn från andra avdelningar. I tvärgruppen kommer barnen varannan vecka ha gymnastik i skolans gympasal och varannan vecka arbeta med skolförberedande material inom språk, matematik, natur och socialt samarbete. För mer information om tvärgruppen se deras lärlogg på Unikum. 

 

En gång om året kommer ni föräldrar att bjudas in till utvecklingssamtal, där ert eget barns utveckling är i fokus. Vi använder oss av vårt gemensamma digitala verktyg Unikum. På Unikum kan ni utöver att följa ert barns utveckling också ta del av vår verksamhet på Saltkråkan samt läsa information.  

 

Vi har möjlighet att kontakta och samarbeta med specialpedagog och logoped.   

 

Under detta år kommer vi på Saltkråkan att arbeta utifrån olika projekt. Innehållet i projekten kommer delvis presenteras av oss pedagoger men även utifrån vad barnen visar intresse för eller tar initiativ till. Vi kommer ta hjälp av vår maskot Grodan Saltis, som blir den röda tråden genom de olika projekten. För mer information om vårt projekt, se vår planering och följ vårt arbete i Unikum.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,