Matematik

Vi vill skapa nyfikenhet och förståelse för matematik bland barngruppen.

VAR ÄR VI?

Barngruppen hade lärt sig mycket från den tidigare terminen (VT-24)t.ex. varje gång  vi hade gruppsamling så räknade vi hur många barn eller pedagoger som var närvarande för dagen, räknade hur många bokstäver det fanns i barnens namn och lära sig nya former.Vi har sett hur barngruppen hjälpte varandra att räkna tillsammans speciellt om det var ett barn som inte kunde säga siffrorna i rätt ordning. Det underlättade även för barngruppen när vi sjöng mattesången från mattelandet som vi övade på ett antal gånger.Vi övade även på de geometriska former där barngruppen fick lära sig formernas namn och utseende , vi övade på  geometriska form sången ett antal gånger och pedagogen utmanade barngruppen att tillsammans skulle forma ett visst form exempel kvadrat. Vad vi behöver att öva på är att lära barngruppen med ental tiotal hundratal och tusental. Vi ska med hjälp av material från förskolan öva med låtsas sedlar om vad är tiotal eller hundratal. 


Vart ska vi

Mål: 

Att finna ett  förståelse för olika begrepp inom matematiken som t.ex. antal siffror, geometriska formers namn ,kunna förstå vilken siffra är högre än den andra siffra.

Syfte: 

Barnen behöver utveckla tillit till sig själva och sin kunskap. Barnen ska utveckla lust till lärandet och kunskap genom att få ta del av olika material och ämnen  som till exempel pärlplattan. Att få barnen att lära sig nya begrepp och ord. Samtala och reflektera.

 

Hur gör vi?

 

Genomförande

Vilka barn ska delta? 3-6 år

 

Tidsplan? HT-24

 

Vad ska dokumenteras? allt  Hur ofta? kontinuerligt Vem ansvarar för dokumenteringen? alla pedagoger

 

Aktiviteter:

-Vi ska räkna och skriva från pyssel bok som heter "fem myror är fler än fyra elefanter "och "Lilla Mattestegen".

-Vi ska öva på att räkna på ental , tiotal, hundratal och tusental med hjälpå av låtsas sedlar. 

-Namn:  vid varje ord och namn så kan vi räkna hur många bokstäver det finns I varje ord/ namn.

-Former och mönster: Att utmana barnen att härma olika former t.ex. pärplattan, hagar, byggnader och olika kroppsdelar t.ex. huvud , ögon eller näsan.

-Stå på led med hjälp av siffrorna

-Med hjälp av den stora tärningen så övar på vilken siffra är större eller mindre än den andra siifran.

-Urplay.se : Vi har en samlingsstund i "Soffrum" och tittar på Mattelandet , när vi har tittat klart så ska vi  prata om dagens avsnitt.

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• fantasi och föreställningsförmåga,