I taket lyser stjärnorna

Under några veckor kommer ni att få arbeta med boken "I taket lyser stjärnorna". Boken är ungdomsroman skriven av Johanna Thydell. Boken har filmatiserats vilket betyder att en film har gjorts och som är baserad på boken. Denna film kommer vi att titta på, och också jämföra med boken.

I taket lyser stjärnorna - En ungdomsroman av Johanna Thydell. 

Under några veckor skall ni få läsa och arbeta med boken "I taket lyser stjärnorna". Boken skall läsas under lektionstid. Vi kommer också att se den filmatiserade versionen av boken och jämföra de olika verken. 

Under arbetsområdets gång ska ni bland annat utveckla förmågan att läsa, förstå och tolka text och detta gör ni dels genom att besvara frågor till texten enskilt i Dugga.

Den muntliga förmågan kan också utvecklas genom att ni diskuterar texten gemensamt, i par och i mindre grupp. Tanken är att ni får prova på att leda diskussion samt delta i diskussion - utifrån givna frågor.

Ni ska också få träna och utveckla förmågan att skriva och uttrycka sig i skrift. 

Mål att sträva mot arbetsområdet:

- Eleven skall utveckla sin förmåga att uttrycka tankar och känslor samt stimuleras till att reflektera och värdera

- Eleven skall öva på sin skrivförmåga

- Eleven skall utveckla sin förmåga att läsa, förstå, tolka och uppleva texter av olika slag och anpassa läsningen och arbetet med texten till dess syfte och karaktär. 

Bedömning:

Görs i matris nedan

Behöver man lyssna på boken och har Legimus så finns den här:

I taket lyser stjärnorna | Legimus

Uppgifter

Uppgift 1, s.1-31

Frågor till ”I taket lyser stjärnorna”, sidan 1 - 31. Tänk på att besvara alla frågor och skriva så utvecklat ni kan. Sidorna till boken finns inskannade längst ned i uppgiften, ni läser fram till och med s. 31.

1. Beskriv Jenna och Susannas relation!
2. Vad tänker du om Jennas relation till mormor och morfar? Förklara med stöd i texten!
3. I boken framgår det tydligt hur man bör vara för att ”passa in”! Vad tänker du om det? Vad finns det för likheter och skillnader med att börja sjuan på Fuxernaskolan jämfört med att börja sjuan på Jennas skola?
4. Varför vill inte Jenna att hennes klasskamrater ska veta om mammas sjukdom? Vad tänker du om det? Skulle du berätta? Varför/varför inte?
5. Vad vet du såhär långt om Ullis? Vem är hon, hur är hon och hur har hon det?

Kap 1-6.pdf

Sammanfattning

Skriv en kort sammanfattning om det du har läst under dagens lektion.

Slutuppgift; Bok + Film

1. Svara på frågorna om boken (med hjälp av att söka på Internet):

• Vem är författaren (namn, ålder, bakgrund, andra boktitlar som författaren skrivit)?
• Varför har författaren valt att skriva boken? Vad är budskapet?
• Sammanfatta boken på tio rader och ge den ett betyg av tio möjliga.

2. Svara på frågorna om filmen och jämför:

• Likheter/skillnader mellan boken och filmen.
• Hur var karaktärerna? Var de som du hade föreställt dig?
• Vad var bra eller mindre bra med boken respektive filmen?
• Var det något du inte förstod?

Läxa "I taket lyser stjärnorna" bok

Här skriver du din sammanfattning av sidorna som skulle lästs under lektionen.

Kap 32-38.pdf

Diskussionsfrågor, film och bok

Läs frågorna och anteckna ned dina tankar kring varje fråga. Du kommer framöver att delta i en diskussion och då är det bra att vara förberedd.

1. Susanna tycker att Jenna beter sig tonårsaktigt. På vilket sätt? Finns det något sunt i Jennas reaktion? Hur framstår Ullis; som moralpolis, storasyrra eller en sjysst kompis?
2. Det finns scener i filmen som också antyder hur jobbigt Jenna tycker att det är att mamman är sjuk. Inte för att hon lider utan för att det är besvärande för Jenna. Vilka sådana känslor möter vi i filmen? Är det okej att ha sådana känslor?
3. Hur försöker personerna kring Jenna visa sin medkänsla? Finns det något som ni upplever som otaktiskt eller okänsligt? Gör de trots allt sitt bästa? Finns det några rätt eller fel?
4. Vad är sorg? Hur kan den se ut? Vilka egna upplevelser har ni själva, eller har mött i er närhet? Förmår vi möta och tala om sorg? Det finns trauman som drabbar hela nationer. Som 9/11 eller Tsunamin. Hur ser den kollektiva sorgen ut? Är det lättare när flera delar samma sorg? Hur ser omgivningen på den sörjande? Kan man till och med utifrån känna krav eller orimliga föreställningar om hur den skall se ut och hur lång tid den skall ta?
5. Skolan, inte minst högstadiet, är en jobbig tid och en intrikat miljö när det gäller vänskap. Filmen fokuserar på tre flickors vänskap och ofta anses just flickor ha raffinerade sätt att skapa och riva upp vänskapskonstellationer. Man har bästisar, förtrogna, konspirerar och intrigerar. Hur ser de olika konstellationerna ut? Vad bygger Susannas och Jennas vänskap på? Gör hon rätt i att sluta umgås med henne? Kan det ligga något i att Ullis känner visst medlidande med Jenna och utifrån det tar kontakt? Är det i så fall en dålig utgångspunkt för vänskap? Vad är riktig vänskap för er? Kan det finnas ojämnvikt i ett vänskapsförhållande? Vad kan man vara beredd att göra för en vän? Ser killars och tjejers vänskap olika ut? Om det inte bara är en myt, hur skiljer de sig i så fall?
6. Men mamma Liv ser detta och är glad att dottern funnit en sån vän som Ullis. "Hon kommer att behöva en vän som du". Diskutera mer om vilka kvalitéer hon ser i Ullis i egenskap av mamma?
7. Tre generationer, dotter, mor och mormor tvingas under stark psykisk press att leva tätt inpå varandra. Tre personer med starka band och en inbördes historia av kärlek, omsorg och opposition. Deras inbördes roller blir oklara och mormor blir i egenskap av äldre den som sätter ordningen. Liv faller in i rollen som barn till sin mamma och Jenna vet inte riktigt vilken plats hon har längre. Fundera över hur mormors närvaro komplicerar tillvaron för Jenna.
8. Du är inte min mamma, säger Liv. Mest för sig själv, men kanske också så att mormor ska höra. När Liv inte har orken att ta de fighter som är tonårsmammans roll finns mormor där. Men Jenna går inte med på det. Hur provocerar de varandra? Liv berättar för Jenna hur mormor vid tiden för Jennas födsel först varit negativ till att dottern blivit gravid med någon okänd fransman, men sedan kommit att se på Jenna som det bästa som hänt henne. Hur visar mormor sin kärlek? Kan man förstå hennes agerande och överbeskyddande av barn och barnbarn? Hur tänker ni er att deras fortsatta relation kommer att utvecklas efter Livs död?
9. Trots att filmen handlar om livet i skuggan av döden talar man sällan direkt om döden. Bara Ullis säger rakt på sak att Jennas mamma kommer att dö snart. Ändå är döden ständigt närvarande i bilder, känslor och i exempelvis en förebådande ljudslinga av orgelmusik. På vilka outtalade sätt är döden hela tiden närvarande i filmen?
10. När döden är ett faktum har Jenna att tampas med sina egna val. Vill hon våga leva vidare? Får man det? Får man vara glad? Egentligen vill hon inte gå på skolavslutningen men när Ullis ringer på och ger henne en krans samlar hon kraft och väljer att gå. Hon betraktar sin spegelbild, tittar på ett foto av Liv, där hon är frisk och ler. I ena hörnet av spegeln sitter dikten. Men hon har ändrat texten. Om du dör mamma, då vill jag leva. För dig. Vilka anledningar ser Jenna att vilja leva? På vilket sätt kan minnet av mamma ge henne kraft?
11. I en uppsats skriven på Institutionen för vårdvetenskap och sociologi på Högskolan i Gävle har man studerat bemötande av barn vars föräldrar är döende eller har avlidit. Där beskrivs bland annat hur barns och ungdomars förståelse av döden är relaterade till deras ålder. Barn yngre än fem förstår inte begreppet död alls och tror det är något som inte är oåterkalleligt. Jenna som är i yngre tonåren kanske kan sägas befinna sig mellan två stadier. Efter tolv kan ungdomar förstå och resonera kring döden ungefär som en vuxen. Men de befarar att sorgen ska ställa dem utanför kamratgemenskapen. Därför behövs nära vänner särskilt mycket. Efter tolv inser man att döden gäller alla, även om man just nu känner sig ung stark och vacker. När någon nära dör blir det en påminnelse och ett hot om den egna dödligheten. Ett äldre barn kan också känna skuld om tiden före dödsfallet varit bråkig och uppslitande. Fundera över hur Jenna i egenskap av tonåring till en ensamstående mor hanterar döden. Vad tror ni är särskilt jobbigt?
12. Bilderna fokuserar på ansikten, blickar och samtalston. Fundera över hur filmen arbetar med till synes enkla medel för att uppnå något som kan verka enkelt, realism. När kameran vilar på ett ansikte. Hur mycket läser vi själva in i bilden? Lyckas filmen fånga ungas sätt att tala och bete sig? Eller finns det något ni uppfattar som klichémässigt i sättet att beskriva tonåringar? Att göra film för en tonårspublik kräver sitt särskilda gehör för vad de uppfattar som realism. Men är realism alltid nödvändigt? Kan en film som “I taket lyser stjärnorna” likaväl ha en helt annan form? Mer stilistik, i sagoform eller melodramatisk. Om en liknande film hade gjorts i Hollywood med kända skådespelare, hade tonåringarna fått dricka och ha sex på samma sätt?

Inlämning: Sammanfattningar

Här lämnar du in dina sammanfattningar som du har skrivit i ett word-dokument under terminen.

Uppgift 2, sidan 32 – 61

Frågor till ”I taket lyser stjärnorna”, sidan 32 – 61.

1. Britta samlar in alla lappar som elevernas föräldrar ska ha skrivit på angående festen men Jenna tänker inte lämna in lappen. Varför inte?
2. Vad tänker du om det (att hon inte lämnar in sin lapp som mamma skrivet under), gör hon rätt eller fel? Motivera och förklara hur du tänker!
3. På sidan 40 står följande rader: ”Och mamma ler mot Jenna, och hon menar naturligtvis bara väl, och det är som om hon tror att festen är möjlig, att den är ett rimligt alternativ, att Jenna faktiskt har ett val.” Kan du utveckla Jennas tankar här? Vad är det för val hon syftar på och vad menar hon?
4. Vad är det för dikt Jenna skriver under svensklektionen? Varför tror du att hon inte vill visa den för Susanna? Motivera och förklara hur du tänker!
5. Jämför Moderna morsan och Jennas mamma! Vilka likheter och vilka skillnader finns? Tänk på att ditt svar ska ha stöd i texten!
6. Hur känner Jenna när mormor ska komma och bo i deras lägenhet? Varför känner hon som hon gör?
7. Varför blir Jenna så irriterad på Susanna? (kapitel 15)
8. Jenna skäms över sin mamma för att hon är sjuk. Tror du att det är vanligt att tonåringar skäms för sina föräldrar? Varför gör de det i så fall? Tror du att det ”går över”?

Kap 7-12.pdf

Kap 13-16.pdf

Uppgift 3, sidan 68-111

Frågor till ”I taket lyser stjärnorna” sidan 68-111.

1. Det finns en händelse här i texten som skulle kunna tolkas som att Jenna gör något hon egentligen inte vill eller brukar göra (innan discot), men nu gör hon det ändå, varför då tror du?
2. Berätta vad du vet om Jennas pappa?
3. Varför tror du att Jenna låter bli att kontakta sin pappa? Och vad tänker du om det, borde hon kontakta honom? Varför/ Varför inte? Motivera ditt svar!
4. ”Kan man göra slut med kompisar” undrar Jenna (sidan 89). Vad tänker du om det? Kan man göra slut med en kompis?
5. Hur uppfattar du M & M?
6. Vem är det som hjälper Jennas mamma när hon faller och skadar sig där ute på asfalten? Och vad tänker du om det?
7. Jennas mamma blir allt sjukare, vilket naturligtvis gör att det blir extra jobbigt för Jenna. Om du var Jennas vän, hur skulle du då försöka stötta henne i allt det här svåra? Hur bör en bra vän agera?

Uppgift 4, sidan 111 – 146

Frågor till boken ”I taket lyser stjärnorna”, sidan 111 – 146.

1. Vem är Ragnar?
2. Vad kommer det sig, tror du, att Ullis plötsligt bjuder Jenna på fest?
3. Mormor blir arg när Jenna till slut kommer hem från Ullis fest? Varför? Har hon rätt att vara arg? Vad tycker du?
4. På vilket sätt tror du att festen hos Ullis kan förändra Jennas liv? Kommer hon att bli mer populär? Få fler kompisar? Varför kom den här festen att förändra något i så fall?
5. Kan man säga att det är synd om Ullis? Varför/Varför inte?

Behöver du lyssna igen? https://app.ilteducation.se/library/7815

Skriv dagbok

Försök skriva så mycket du kan och våga leva dig in i hur det skulle kunna kännas, ta gärna hjälp av egna erfarenheter gällande hur det känns att vara kär i någon.

Uppgift:

Låtsas att du är Susannas storebror och att du faktiskt blivit totalkär i Jenna. Jenna har nyligen varit hos dig, och ni har dansat till Kent. När hon gick, gick du på din fest. Du kommer hem efter festen och du skriver i din dagbok om hur du kände dig när Jenna var hos dig, och om hur du hade det på festen med dina kompisar Jonathan, Mattias och Fredric.

Skrivuppgift

Låtsas att du är Jenna och att du genom 118 118 fått reda på din pappas adress. Du bestämmer dig för att det känns bättre att skriva än att ringa. Skriv brevet till din pappa.

Tänk på att ett brev innehåller vissa formella detaljer, som t.ex. ort och datum uppe i högra hörnet. Sedan har man alltid någon form av hälsningsfras och avslutningsfras. Dessa ser olika ut beroende på hur nära man står den man skriver till.

Lycka till!

I taket lyser stjärnorna

Svara individuellt på frågorna. Frågorna ska vara utförligt besvarade. Ge alltid exempel ur texten som styrker dina åsikter/svar.

1. Hur framställs mamman i boken? Vilket förhållande har Jenna och mamma?

2. Susanna är Jennas bästa kompis. Hurdan är hon?

3. Hur beskrivs Ullis (Ulrika)? Varför?

4. Jenna är kär i Sakke. Hur märks det? Är han intresserad?

Inlämning av dokument "I taket lyser stjärnorna"

Här lämnar du in dina sammanfattningar som du har skrivit under perioden vi har läst "I taket lyser stjärnorna".

Jämförande analys film-bok

Här lämnar ni in er analysuppgift. Instruktioner följer nedan:

En jämförande analys av romanen och filmen ”I taket lyser stjärnorna”

Du ska göra en jämförande analys där du ska resonera kring hur bokens innehåll (handling, miljö, karaktärer) har överförts till film. Texten ska vara sammanhängande och ca 1 - 1,5 sidor. Du skriver i ett word-dokument och laddar upp på Unikum.

· Vilka är de stora likheterna mellan bok och film? Ge ex på minst 2.

· Vilka är de stora skillnaderna mellan bok och film? Ge ex på minst 2.

· Hur uppfattar du bokens handling? Försök beskriv handlingen, några särskilda viktiga händelser, karaktärer, m.m. Använd adjektiv som spännande, snabb, igenkännande etc.

· Stämmer filmens handling med bokens handling? Motivera varför/varför inte.

· Har något i filmen gjorts dåligt (men varit bra i boken?) Varför är det dåligt? (Utveckla dina svar)

· Miljön i boken är mer tydlig när du ser filmen. Vilken tidsperiod utspelar sig boken och filmens handling? Tänk på mode, byggnader, bilar, m.m. som avslöjar en viss tidsperiod.

· Stämmer karaktärerna överens i boken och filmen? Tänk på Jenna, Susanna, Ullis, mormor, mamman. Välj en av karaktärerna och förklara vilka likheter/skillnader du ser när du jämför bok och film.

Avslutningsvis vill jag ha en värderande reflektion där du motiverar varför du tyckte boken var bättre än filmen eller tvärtom.