LILA:Del 1 marklandsparkens SKA 24/

Fokus för vårt systematisk kvalitetsarbete augusti-september inom tema kroppen

Del 1 Marklandsparkens SKA 24/25 för ~Marklandsparkens Personalgrupp

 

 

 

Tilldelad 2024-08-12 av Maria Uvenfors i Marklandsparkens förskola

Fokusområde: Språkutvecklande arbetssätt

 Innehåll

Förskolans uppdrag

Utbildningen i förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Den ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn. Utbildningen ska utgå från en helhetssyn på barn och barnens behov, där omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. Lpfö18, s. 7

Se i stödmaterialet hur ni kan skriva!

 

Del 1 skrivs senast x

 

Var är vi? (material, nulägesbeskrivning, nulägesanalys)

Berätta om organisation och verksamhet; er grund för året. Barns behov och intressen? Vad ser ni? Lärmiljöer?

 

Vart ska vi? (Nuläges bedömning, målformulering)

Mål 

Välj mål från läroplanen och koppla till planeringen och kopiera dem hit:

1.  

Förväntade effekter: 

Vad vill ni se för lärande hos barnen?  

1. Pedagoger:

   • Pedagogerna identifierar utifrån barns intresse och inflytande ett fördjupningsområde inom tema kroppen (det egna projektet i temat).
     
     Barn:
   • Alla barn möter iscensatta lärmiljöer där de ges möjlighet att ställa frågor, uttrycka sig, leka och utforska temat.  
     
     Vårdnadshavare:
   1. Under introduktion till förskolan blir vårdnadshavarna medvetna kring vårt tema och pedagoger säkerställer att de ges möjlighet att följa vårt arbete inom temat. 

    

   Aktiva åtgärder:

   1. Varje hemvist kartlägger och väljer utifrån barngruppen den diskrimineringsgrund som är aktuell att arbeta aktivt med.
    

 

Hur gör vi? (Aktiviteter, undervisning samt vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet)

Beskriv hur ni planerar detta arbete/undervisningen utifrån era förväntade effekter.

1.