Inskolning Vattenfallet

Planering för en genomtänkt och välplanerad inskolning. Att vara väl förberedd inför inskolning skapar trygghet för alla barn, vårdnadshavare och pedagoger.

MÅL

Avdelningens mål

• Få barnet att känna sig trygga med pedagoger och barngruppen
• Väcka nyfikenhet och intresse för förskolan
• Få barnet att känna att det är positivt att komma till förskolan
• Att de lär sig våra rutiner och känner sig trygga i dem
• Få övriga barn att vara så delaktiga som möjligt i inskolningen för att alla ska känna samhörighet.
• Skapa bra, trygg och öppen relation med vårdnadshavarna

   

Vi strävar efter att få

• En trygg barngrupp där barnen känner sig sedda och hörda.
• Trygga vårdnadshavare som lär känna förskolan verksamhet, mål och pedagoger.

METOD - GENOMFÖRANDE

Aktiviteter för att nå målen

• Skapa en lugn och harmonisk inskolning där alla pedagoger är delaktiga. Detta för att möjliggöra att barnen som skolas in kan ha möjlighet att skapa sig en trygg anknytning till pedagogerna.
• Skapa en tydligt och lockande miljö som gör att barnen ser förskolans utbud av material och aktiviteter som kan locka in barnet i verksamheten utifrån det som är intressant och lustfyllt för det enskilda barnet.
• Ha gemensam aktiviteter så att alla får möjlighet att känna sig delaktiga i barnen och inskolningen.
• Vi är lyhörda för vårdnadshavarens behov, genom att lyssna och återkoppla.
• För att undersöka hur inskolningen har upplevts av vårdnadshavarna och barnen ska ett uppföljningssamtal genomföras efter färdig inskolning.
•  Vi ger enkla instruktioner (anpassad efter varje barns behov), befinner oss på barnens nivå så att vi kan ha ögonkontakt och kan stötta/hjälpa barnet när det behövs. Vi introducerar materialet för barnet genom att leka tillsammans och inspirera.

DOKUMENTATION

Hur dokumenterar gruppens utveckling mot målet:

• Observation
• Reflektion i arbetslaget
• Daglig dialog med föräldrarna

Läroplanskopplingar

Läroplan

• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• samarbeta med vårdnadshavare, samt diskutera regler och förhållningssätt i förskolan med vårdnadshavare, för att främja barnets utveckling till en ansvarskännande människa och samhällsmedlem
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,