Svenska 2: Utredande text utifrån epoker (ENS23)

Vi har börjat läsa om olika litterära epoker. Som en första större uppgift ska vi arbeta med utredande text kopplat till medeltiden. Du ska utifrån läsning av roman och en film jämföra dem utifrån vissa begrepp.

Att producera olika typer av texter är en del av kursen och här kommer vi fördjupa detta genom att skriva en utredande text.

Vi kommer att läsa romanen Tristan och Isolde och se filmatiseringen av den. Utifrån detta ska vi diskutera bland annat tema och motiv och sedan skriva en jämförande utredande text.  

Preliminär tidsram och examinationsform

Arbetet kommer att ske veckorna 47 och 48. Examination sker genom lektionsgenomgångar och genom en utredande text.

Preliminär läsårsplanering

Pedagogisk planering Tristan och Isolde

Läroplansmål

Syfte

• Förmåga att läsa, arbeta med, reflektera över och kritiskt granska texter samt producera egna texter med utgångspunkt i det lästa.
• Kunskaper om centrala svenska och internationella skönlitterära verk och författarskap samt förmåga att sätta in dessa i ett sammanhang.
• Kunskaper om genrer samt berättartekniska och stilistiska drag, dels i skönlitteratur från olika tider, dels i film och andra medier.
• Förmåga att läsa, arbeta med och reflektera över skönlitteratur från olika tider och kulturer författade av såväl kvinnor som män samt producera egna texter med utgångspunkt i det lästa.

Centralt innehåll

• Uppbyggnad, språk och stil i olika typer av texter samt referat och kritisk granskning av texter. Skriftlig framställning av utredande och argumenterande texter. Normer och stildrag som hör till dessa texttyper. Användning av digitala verktyg för textbearbetning samt för respons på och samarbete när det gäller texter.
• Svenska och internationella författarskap, såväl kvinnliga som manliga, och skönlitterära verk, vilket även inkluderar teater samt film och andra medier, från olika tider och epoker. Dansk och norsk skönlitteratur, delvis på originalspråk. Relationen mellan skönlitteratur och samhällsutveckling, dvs. hur skönlitteraturen har formats av förhållanden och idéströmningar i samhället och hur den har påverkat samhällsutvecklingen.
• Skönlitterära verkningsmedel. Centrala litteraturvetenskapliga begrepp och deras användning.