Årstiden Höst - Tyresta Lå 24/25

Hur ser naturen ut under hösten? Vilka färger får trädens löv? Hur är vädret på hösten? Kan vi hitta en ekorre i skogen? Hur ser rönnbären ut? Hur kan ett äpple smaka och hur kan det tillredas?

Vad?

Årstiden höst- kommer följande ämnesområden vävas in i arbetet. Kommunikation, motorik, estetisk verksamhet samt verklighetsuppfattning.(Lgr sär 22)

Hur?

I undervisningen kommer eleverna att:

• titta, lyssna och uppleva digitala filmer om hösten
• delta i och sjunga höstsånger och ramsor
• använda färg, form, redskap och olika tekniker under skapande. Tex måla och trycka utifrån olika naturmaterial.
• plocka olika naturmaterial i skogen Tex. rönnbär, löv, äpple
• smaka, känna, lukta, räkna, sortera och kategorisera utifrån olika egenskaper av det insamlade materialet
• delta i tillredning av äpplen med olika redskap och teknisk utrustning som används under matlagning
• observera olika förändringar i naturen (lövens färg förändras)
• observera ekorren i sin naturmiljö och arbeta med den vidare i klassrummet
• observera väderförändringar
• använda tal, tecken, digitala kommunikationsverktyg, symboler, bildstöd och konkret material 
• använda höstbingo under utevistelse
• fotodokumentera lärandesituationer för att återkoppla och skapa portfolio.

Varför?

Undervisningen i årstiden höst ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om människa och natur. Eleverna får möjlighet att undersöka sin närmiljö samt delta i årstidsrelaterade observationer. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att skapa och reflektera över bilder,
• förmåga att uttrycka sig och kommunicera i olika sammanhang,
• förmåga att genomföra aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse under olika förhållanden, och
• förmåga att hantera och reflektera över praktiskt arbete som förekommer i ett hem och i vardagsmiljön,
• förmåga att använda kunskaper om natur och människa i frågor som rör miljö och hälsa,

Centralt innehåll

• Några verktyg och material för bildframställning, hur de benämns och hur de används.
• Sång och spel i olika former.
• Verktyg och material för bildframställning, hur de benämns och hur de används.
• Kommunikation i olika sammanhang. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter samt att tolka andras uttryck.
• Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.
• Engelska ord i bekanta och elevnära sammanhang.
• Att utforska och orientera sig i närmiljön. Undersökande av möjligheter till daglig rörelse i närmiljön.
• Natur- och utevistelser. Allemansrättens grunder.
• Natur- och utevistelser i olika miljöer under olika årstider.
• Några enkla metoder för matlagning, däribland bakning.
• Enkla metoder för matlagning, däribland bakning. Enkla instruktioner för detta och hur de kan förstås och följas. Vanliga begrepp inom matlagning.
• Årstidsväxlingar i naturen och kännetecken för de olika årstiderna.
• Några djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Några djurs och växters anpassningar till olika årstider.
• Djur, växter och svampar, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.