Kemi och miljö, åk 5-6, ht-24

I detta arbetsområde ska vi lära oss om olika blandningar och lösningar samt vad som händer när ämnen reagerar med varandra. Vi kommer också att ta reda på vad surt eller basiskt innebär, och vilka ämnen i vår vardag som är sura respektive basiska. Dessutom kommer vi att gå igenom hur man hanterar farliga kemikalier på ett säkert sätt och vad farosymbolerna betyder.

Lärmål - Vad ska vi lära?

1. Ha kunskap om kemiska begrepp.

• Jag vet skillnaden mellan en kemisk förening och ett grundämne.
• Jag vet vad en kemisk reaktion är och ger exempel på en sådan.
• Jag vet vad som menas när man säger att något är surt eller basiskt och ger exempel på produkter som är sura/basiska.
• Jag vet vad som menas när man säger att ett ämne löser sig i vatten och ger exempel på hur man delar upp blandningar och lösningar i sina olika delar.

2. Resonera kring hantering av vanliga kemiska produkter som finns i hemmet.

• Jag känner igen symbolerna från faropiktogrammen.
• Jag berättar hur kemikalier i hemmet ska hanteras, var jag ska slänga dem och varför.

3. Genomför och dokumenterar enkla laborationer.

• Jag är uppmärksam och följer reglerna, för att laborationerna ska vara säkra för alla.
• Jag följer de muntliga och skriftliga instruktionerna när vi laborerar.
• Jag dokumenterar resultatet i tabellerna som finns i kemi-häftet.

 

Undervisning - Hur ska vi arbeta?

 

Under arbetets gång kommer vi:

• ha genomgångar
• titta på film och läsa i vår NO-bok
• anteckna viktig information i vårt kemi-häfte
• genomföra och dokumentera olika laborationer

Bedömning - Hur kommer det här att bedömas?

Du bedöms på: hur väl du genomför laborationerna, hur väl du använder och förklarar de begrepp vi arbetar med samt hur väl du resonerar kring säker användning av kemikalier.

Bedömningen utgår ifrån: 

• laborationer som genomförs i grupp.
• individuellt prov som baseras på anteckningar och resultatet av våra laborationer.

 

Kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Indelning av ämnen och material utifrån egenskaperna löslighet, ledningsförmåga, surt eller basiskt.
• Fotosyntes och förbränning som exempel på kemiska reaktioner i naturen.
• Vanliga kemikalier i hemmet. Deras användning och påverkan på miljön och människan samt hur de är märkta och bör hanteras.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.