Ord och begrepp hinduismAtman Din själ inom hinduismen.Brahman Världsalltet enligt hinduismen. VärldssjälenVedaböckerna De äldsta av hinduismens heliga skrifter. Betyder kunskapDalit/Harijan En grupp människor som betraktas som orena. Kastlösa Samsara Det eviga kretsloppet. Vi föds och dör och föds igen Reinkarnation Betyder att återfödas i en ny kropp. Karma Det samlade resultatet av en människas gärningar - både goda och mindre bra. Bestämmer nästa liv Moksha Befrielse från det eviga kretsloppet - att slippa återfödas yoga En meditationsform som används för att nå kontakt med världsalltet. – Kroppskontroll Ganesha Den snälla guden med elefanthuvud. Hinduer brukar be till honom för att få lycka och lärdom. Ganges Den heligaste floden inom hinduismen. Indiens viktigaste flod. En gåva från gudarna Kast Alla människor delas in i en sådan samhällsgrupp enligt hinduismen. Tänk en pyramid med enkla arbetare längst ner och präster högst upp Kremering När man bränner upp en död människas kropp vid begravningen. Krishna Guden Vishnus avatar(figur/karaktär) när han är på jorden för att hjälpa människorna Shiva Guden som kommer förstöra världen och som är både ond och god. Vishnu Guden som upprätthåller balansen i världen och religionen Brahma Är skaparguden, gjorde bl a människorna <h1>Ganges</h1>Läs texten svara på frågorna<div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gavle/bergbycentralskola2/bergbycentralskola2_8a4/1727773510962_gagnes1_scaled.png" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gavle/bergbycentralskola2/bergbycentralskola2_8a4/1727773533330_gagnes2_scaled.png" ></figure></div><h1>Kastsystemet</h1>För flera tusen år sedan bodde Draviderna i Indien. De var ett folk med mörk hudfärg. För 3500 år sedan invaderade ett krigarfolk norra Indien. De var ett ljushyat folkslag som kallades Arier. Draviderna besegrades och erövrarna blev en härskarklass. Båda folkslagens religioner smälte samman och blev det vi idag kallar hinduismen. Människorna i Indien blev indelade i 4 klasser, med Arierna i de 3 översta. <div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gavle/bergbycentralskola2/bergbycentralskola2_8a4/1727774039546_kastsystemet_scaled.png" ></figure></div>Läs texten svara på frågorna Guden Brahma skapade människorna. Att människorna tillhör olika klasser = har olika värde är alltså guds vilja-och vem sätter sig upp mot gudarna!?Av de fyra ursprungliga kasterna har det med tiden bildats 1000-tals. Olika kaster i olika delar av Indien, tom olika från by till by. Ofta hör yrke och kast ihop: skomakare i en , murare i en annan.Man föds in i sin kast och kan inte byta senare. Man föds alltså in i en social ställning. Ses som olämpligt att umgås med folk ur andra kaster, speciellt lägre!Kasten ger människorna en bestämd roll och funktion i samhället. Man blir respekterad eller föraktad beroende på vilken kast man tillhör. Systemet försämrar möjligheterna för folk att förbättra sina livsvillkor.Trots att det redan 1950 bestämdes att man inte fick diskrimineras pga kastsystemet så måste fortfarande Daliter oftast bo i en egen del av sin by och de tillåts inte besöka de högkastiga. I städerna har det blivit lite bättre då det är så mycket folk och man inte vet vilken kast personen bredvid dig har.Vem bestämmer vilken kast man ska tillhöra? Det gör du själv, enligt hinduerna! Hur går det till när man föds in i sin kast...? Allt beror på hur du har levt i ditt tidigare liv: har du levt bra flyttas du upp för samhällsstegen och tvärtom om du varit en skitstövel.Det här betyder att den som är fattig och/eller född med någon sjukdom bara har sig själv att skylla!Frågor	1. Varför skapades kastsystemet från början, tror du?	2. Vad kan vara positivt med kastsystemet?	3. Vad kan vara negativt med kastsystemet?	4. Är du fattig? – skyll dig själv. Förklara!<div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img alt="Se förklaring nedan" class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gavle/bergbycentralskola2/bergbycentralskola2_8a4/1727774372989_sverige150arsedan_scaled.png" ><figcaption >Se förklaring nedan</figcaption></figure></div>1. Kung, adel viktiga inom kyrkan2.Rika köpmän, bankfolk, militärer, präster3. Affärsinnehavare, tjänstemän, akademiker4. Bönder, arbetare, arbetslösa, fattiga<h1></h1><h2>Vi hade ett strikt klassamhälle med en tydlig uppdelning</h2><h1>Hur är det idag 2024?</h1><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gavle/bergbycentralskola2/bergbycentralskola2_8a4/1727780587188_dagenspyram_scaled.png" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gavle/bergbycentralskola2/bergbycentralskola2_8a4/1727780632865_idag_scaled.png" ></figure></div><h2>Frågor</h2>	5. Är det bra att ha ett klassamhälle? Varför/varför inte?	6. Stämmer pyramiden för 2024? Vad skulle du ändra på?	7. Är man fast i &quot;sin&quot; klass, eller kan man göra en klassresa?	8. Med det jobb du drömmer om/vill ha, var skulle du placera dig pyramiden? Varför? Förklara<h1>Att leva som hindu</h1><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gavle/bergbycentralskola2/bergbycentralskola2_8a4/1727780930723_levasomh1_scaled.png" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gavle/bergbycentralskola2/bergbycentralskola2_8a4/1727780947780_levasomh2_scaled.png" ></figure></div>Frågor4. Läs första två meningarna under &quot;Att leva som hindu&quot;. Hur kan man säga/ vad betyder att djuren är våra släktingar? Hur tänker en hindu om det?	5. Det sägs att hinduismen är som flera religioner. 	Betyder det att du och jag kan sägas vara hinduer utan att vi vet om det? Förklara!	6. Är det några av levnadsreglerna som du skulle tycka vara extra svåra att följa? Varför?<h1>Karma</h1>Karmas lag är en lag om orsak och verkan som bestämmer hur individen ska återfödas i nästa liv – högre upp eller längre ned i den sociala hierarkin Δ. Det gäller därför att samla på sig så mycket positiv karma som möjligt i livet genom att följa de förutbestämda levnadsreglerna i samhället.Följs inte normer, regler och lagar får man istället negativ karma och återföds längre ned i den sociala hierarkinAtt återfödas är negativt. För att slippa återfödas måste all karma utplånas. Samsara kan liknas vid en brasa där karma utgör veden. Om en livstid inte räcker för att få bort all dålig karma har man hur många liv till att göra sig bättre.Frågor	1. Vårt samhälle är också styrt av karma till viss del - förklara	2. Tror du på reinkarnation? Varför/varför inte?	3. Gör du goda gärningar? Varför? 	4. Gör du dumma saker? Varför?<div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gavle/bergbycentralskola2/bergbycentralskola2_8a4/1727781035534_vagkarma_scaled.png" ></figure></div><h1>Vägar till befrielse</h1>Kärlekens väg (Bhakti) är en väg där alla handlingar utförs i kärlek till Gud i gestalt av Krishna (en avatar). Läran vädjar till känslan och sätter kärleken till Krishna högre än allt annat. Detta är idag den vanligaste vägen till frälsning inom hinduismen eftersom de andra vägarna i de flesta fall anses för svåra.Kunskapens väg är en väg av studier av skrifter. Det gäller att inse sambandet mellan Atman och Brahman, då kan man bryta samsara.Gärningarnas väg (Karma) är de rätta handlingarnas väg. Handlingarna ska vara osjälviska och utföras till Guds ära. Inget våld får användas. Gör gott och det läggs i den bra vågskålen när du dör, gör dåligt och det läggs i den andra vågskålen.De andliga övningarnas väg (Raja Yoga) är en svår väg att gå och kräver mycket träning. Läran går ut på att koppla bort kroppen för att koncentrera sig på sitt inre. De andliga övningarna brukar ofta användas som komplement och hjälp till de andra frälsningsvägarna.Under djup meditation tillsammans med yoga kan man förenas med Brahman och bli räddad från samsara.Försakelse och askes avsäga sig all jordisk njutning och leva enkelt och fattigt är ett sätt att komma hela vägen till Moksha. Sadhus (oftast äldre män) ger bort allt de äger och vandrar mellan olika heliga platser och söker vishet. En del väljer även en mer smärtsam väg och gör sig illa på olika sätt t ex genom att plåga sin kropp med kyla eller slå sig med taggbuskar, hänga upp sig på vassa krokar eller titta in i solen tills de blir blinda <div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img alt="Den här sadhun har hållit upp armen i 40 år för att komma närmare gud." class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gavle/bergbycentralskola2/bergbycentralskola2_8a4/1727781215059_sadhun_scaled.png" ><figcaption >Den här sadhun har hållit upp armen i 40 år för att komma närmare gud.</figcaption></figure></div><h2>Frågor</h2>	1. Ta reda på tre fakta om Krishna. Varför dyrkar man honom?	2. Vilken väg känns som den enklaste att gå?	3. Hur kunde man fuska sig till befrielse? Kolla om floden Ganges	4. Vilken väg känns som den svåraste? Varför?<div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gavle/bergbycentralskola2/bergbycentralskola2_8a4/1727781452447_vivekananda_scaled.png" ></figure></div>	5. Guru Vivekananda säger i texten att alla religioner i grunden är lika, men att de fungerar som &quot;kryckor&quot;. Vad anser du om hans påstående? Stämmer hans påstående? Förklara!

Uppgifter hinduismen

&nbsp;
&middot;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;S&aring; h&auml;r kommer du att arbeta:
<ul>
<li>Genomg&aring;ngar av hinduismen</li>
<li>Film</li>
<li>Arbeta i ett h&auml;fte med text och fr&aring;gor om hinuismen</li>
<li>Binogi</li>
</ul>
V&aring;rt m&aring;l med undervisningen:
<ul>
<li>F&aring; kunskaper om hinduismen som religion</li>
<li>F&ouml;rst&aring; skillnaden mellan religion och kultur</li>
<li>Kunna ta etiska och moraliska st&auml;llningstaganden&nbsp; &nbsp;</li>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
Hur vet vi att du n&aring;tt m&aring;len? Bed&ouml;mning.
<ul>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;">&nbsp;Du kommer att bed&ouml;mas i diskussioner</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;">Du kommer att f&aring; respons l&ouml;pande </li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;">Genom prov och quiz </li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;

Religionskunskap

kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter

kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,

kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia

kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,

förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och

förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Vad religion och livsåskådning kan betyda för människors behov av mening, gemenskap, identitet och förståelse av omvärlden.

Religionernas uppkomst, spridning och geografiska utbredning i dag.

Kritisk granskning av hur religion och religiositet framställs och representeras på olika sätt i media och i andra sammanhang och hur det kan påverka individer och samhället i stort.

Konflikter och samförstånd mellan olika religiösa och olika sekulära synsätt, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på kvinnors och mäns roller.

Analys av och reflektion över etiska frågor utifrån elevernas egna argument samt utifrån tolkningar inom religioner och andra livsåskådningar och utifrån etiska modeller. Sådana frågor kan till exempel handla om frihet, rättvisa och solidaritet.

Eleven visar grundläggande kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader i centrala tankegångar och religiösa praktiker mellan och inom olika religioner samt om vad religion och livsåskådning kan betyda för människor.

Eleven för enkla resonemang om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.

Eleven för enkla resonemang om etik, moraliska frågor och livsfrågor.

Hinduismen

Matriser i planeringen

Uppgifter