VRGR - Årskurs 6 - Matematik - Bråk

En pizza delas i 5 lika stora delar. Vad kallas varje pizzadel? En annan pizza delas i 3 lika stora delar. Vilken pizzadel är störst? Detta och mycket mer ska jag träna på i detta kapitel.

 

Mål

Kunskapsmål

Jag: beskriver och bildar likvärdiga bråk väljer ut lämpligt räknesätt vid förlängning och förkortning av bråk förkortar och skriver ett bråk i enklaste form omvandlar mellan tal i bråkform och tal i blandad form skriver tal i blandad form i enklaste form jämför och storleksordnar bråktal förklarar och redogör för den lämpligaste metoden för att jämföra bråktal i olika former placerar ut olika former av bråktal på en tallinje omvandlar bråk till gemensam nämnare för att addera och subtrahera talen beräknar del av antal multiplicerar ett bråktal med ett heltal beskriver sambandet mellan multiplikation och division vid beräkning av del av antal multiplicerar två bråk med stöd av bilder förklarar och redogör om produktens storlek vid multiplikation av bråk

Språkmål

I detta arbetsområde förklarar och beskriver jag både muntligt och skriftligt följande begrepp: bråktal likvärdig bråk täljare nämnare minsta gemensamma nämnare förlänga och förkorta bråk division multiplikation lika stora delar enklaste form heltal blandad form omvandla mindre och större än storleksordna addera och subtrahera bråk del av antal

Hur?

Arbetssätt

Jag ska: göra egna undersökningar och visa mitt resultatet för mina klasskompisar arbeta enskilt och i grupp med problemlösning arbeta i min övningsbok  arbeta med begrepp

Bedömning

Så här kommer jag att visa mina kunskaper: när jag skriver kunskapslogg min delaktighet i diskussioner och genomgång när jag arbetar i grupp när jag lämnar in mina uppgifter när jag förklarar de matematiska begreppen

Material

Jag kommer att använda det här materialet: Titta på filmen Bråk Räkna uppgifter i övningsboken kapitel 3, Bråk Bildstöd, finns på Google Classroom

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Rationella tal, däribland negativa tal, och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och användas.
• Hur tal i bråk- och decimalform kan användas i vardagliga situationer.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
• Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.