Slöjd åk 4A HT2425 (trä och metall)

Att tillverka föremål och bearbeta material med hjälp av verktyg är ett sätt för människan att tänka och uttrycka sig. Slöjdande är en form av skapande som innebär att söka konkreta lösningar inom hantverks- tradition och design. Slöjd innebär manuellt och intellektuellt arbete i förening vilket utvecklar kreativiteten och handlingsberedskapen samt stärker tilltron till den egna förmågan att hantera olika praktiska problem i vardagen. Detta är betydelsefullt för individens och samhällets utveckling och för att främja hållbar utveckling.

Preliminär terminsplanering (uppdateras löpande):

HT-24 Vecka	PLANERING ÅK4
34	Introduktion: Vad är slöjd? Kooperativ övning. Säkerhet, förväntningar, gå igenom salen. Verktygsgenomgång: Arbeta 2 och 2. Sätt fast ett ämne med skruvtving+ bänk, såga form+ rakt, slipa med olika slippapper (vad är skillnaden?)
35	Castors verktygslåda: Läs boken ”Castor snickrar”.  Vi går igenom ritning och arbetsgång. Designa sin låda (kortsidor). Alla får material och börjar såga. Verktygsgenomgång: Olika sorters sågar. ”Hur sågar man rakt”.
36	Fortsätt såga och slipa. Verktygsgenomgång: Borra med drillborr, borrsväng och skruvdragare/ borrmaskin. Inställning maskin, olika sorters borr mm. Mäta: stålskala, strykmått, vinkelhake, borra hål med drillborr och borrmaskin.
37	Castors verktygslåda: Träna på verktyg: vad heter verktygen och användningsområden (utgå ifrån boken).  Castors verktygslåda: Borra hål för rundstav 20mm borr 20mm. Borra hål 4mm+ försänka skruv 4X35. Börja sätta ihop sammanfoga.
38	Victorialoppet
39	Castors verktygslåda: Såga ut rundstav 20mm och botten (slipa) till verktygslådan. Spika botten 20mm spik.
40	Castors verktygslåda
41	Gå igenom ytbehandling: Måla verktygslådan.
42	Måla verktygslådan Utvärdering
43	Hastkorg/ återbruk Slöjdlexikon
44	H Ö S T L O V
45	Hastkorg
46	Hastkorg
47	Hastkorg
48	Hopprep genomgång
49	Hopprep
50	Julpysseldag
51	Hopprep
52-1	JULLOV
2	Utvärdering – önskemål?

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor för det egna skapandet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.
• Slöjdmaterials ursprung, framställning och miljöpåverkan, till exempel tenn, bomullstyg, teak och läder.
• Resurshushållning genom återbruk av material.