Typiskt teknik - ett arbetsområde om teknik

Vi utgår från serien Typiskt teknik som finns på urplay i arbetet att förstå samband mellan teknik, samhälle, människa och miljö. Vi kommer att beröra allt från teknik i kläder till tekniska storheter som datorn och hjulet.

Vad ska du få lära dig?

• Känna till några föremål i vardagen och hur de är anpassade efter människans behov.
• Känna till hur några föremål i vardagen har förändrats över tid.
• Känna till några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

Vad ska vi göra? 

• Vi kommer att se korta filmklipp.
• Diskutera om teknik och tekniska lösningar.
• Se hur teknik härmar naturen.
• Dokumentera i form av enkla skisser, bilder och texter.
• Följa beskrivningar tillsammans och enskilt.

Programmet är uppdelat på 12 avsnitt.

De kommer att handla om:

• Datorer
• Hjulet
• Bild och video
• Kläder
• Kommunikation
• Lagring
• Köket
• Bygga
• El
• Natur
• Tandläkaren
• Sopor

Kopplat till avsnitten kommer vi göra övningar och även fördjupa oss i dessa områden med hjälp av boken om teknik. 

Hur länge ska vi göra detta?

Under HT-2024

Hur ska du visa vad du lärt dig?

• ge exempel på olika tekniska lösningar och hur de har förändrats över tid.
• ge exempel på "vardagsteknik" och hur det är anpassat efter våra behov.
• använda begrepp och samtala om tekniska lösningar

Varför ska vi göra detta?

Du ska få lära dig om hur olika tekniska lösningar påverkar oss och vårat samhälle. 

Du ska få en bredare förståelse för hur teknik utvecklats och utvecklas. 

 

Vilka ord och begrepp ska du förstå och kunna använda när vi är klara med detta?

Mekanism

Verktyg

Programmering

Material

Konstruktionsarbete

Miljö

Förändring

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och
• förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Centralt innehåll

• Några föremål och något tekniskt system i elevernas vardag, hur de är anpassade efter människans behov samt hur de har förändrats över tid.
• Säkerhet vid elevernas användning av teknik, till exempel elektricitet och olika tjänster via internet.
• Hur några föremål i elevernas vardag används och fungerar. Enkla mekanismer, till exempel i verktyg och leksaker av olika slag. Begrepp som används i samband med detta.
• Vad datorer används till och deras delar för inmatning, utmatning och lagring av information. Föremål i elevernas vardag som styrs med hjälp av programmering, till exempel hushållsmaskiner och smarta telefoner.
• Undersökande av hur några föremål i elevernas vardag är utformade och hur deras funktion kan förbättras.
• Egna konstruktioner där man använder enkla mekanismer.
• Dokumentation av tekniska lösningar: skisser, bilder, ord samt enkla fysiska och digitala modeller.