Allas lika värden

Arbete med barnkonventionen för att stärka barngruppens kamratkultur. Samt lyfta hur man är en bra kompis, vilka känslor man känner och varför man känner så.

Syfte

- Varför ska vi jobba med det här?

Vilka behov och intressen ser vi hos barnen?

Vi ser ett behov av att stärka barngruppens kamratkultur. Kamratkulturer handlar om den kultur som barn skapar genom olika aktiviteter, rutiner och gemensamma normer. Det här ser vi är en följd utav att gruppens dynamik skiftar när barn går vidare till förskoleklass och nya barn tillkommer. Vi ser även ett behov av att befästa värderingar som vi anser är viktiga att barnen har kunskap om i vår verksamhet. 

Vad vill vi att barnen förstår/kan/gör när målet är nått? 

-Hur är man en bra kompis, hur man kan göra för att alla ska få känna sig trygga, glada och få vara med, hur olika känslor kan kännas och att det är okej att känna olika känslor.

- Vi vill att barnen ska ha "respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna"

- Vi ska ansvara för att "barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde"

- Vi ska ansvara för att "stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra"

- Vi ska "uppmärksamma barnen på att människor kan ha olika värderingar som styr deras uppfattningar och handlingar och samtidigt förankra de grundläggandena värdena"

- Vi ska stötta barnen att utveckla "förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler"

Metod 

Hur ska vi göra för att nå prioriterade Lpfö mål?

Vi kommer använda oss utav våra kompisböcker som alla har ett eget tema kopplat till våra mänskliga rättigheter. Vi kommer sjunga och dansa till sånger, läsa en kompisbokbok och lyfta frågor kring temat, vad tänker barnen? Utifrån det kan vi föra en diskussion med barnen i mindre grupper där alla får komma till tals. En planerad lässtund under dag i små grupper, där böckerna är riktade utifrån barnens ålder och intresse. Genom att använda oss av appen Polyglutt, inlästa böcker på olika språk i aktiviteter och på vilan.

En annan metod kommer vara att ge barnen olika uppdrag, kring natur när vi är ute i skogen. 

En tredje kommer vara att genom experiment utforska naturvetenskap i syfte att tillsammans tänka och reflektera som en grupp. 

Utöver det tillkommer metoder som dramatisering, skapande och musik/rörelse.

Lika värden: Läsa och samtala runt "kompisböckerna" Djuren på djuris från Polyglutt. Vägleda och bekräfta barnen när konflikter och osämja uppstår. Vi använder oss Friendy materialet där. Leka olika sammarbets leka utifrån boken "Retoriklek i förskolan" av Gunlög Åkerstedt Lindell

Musik till samlingarna som skapar gemenskap och stärker barnens självkänsla:

Olika namnsånger

Hej, god dag hallå i Sverige säger vi så!

Rocka sockorna

My Esteeme

 Avslappnings skivan från Friendy (Ballongerna)

 

Böcker som vi kommer använda oss av i verksamheten:

Kompisböckerna

Lika olika utsida och insida av Linda Svensson

Ska vi leka mamma. mamma, barn? Lisa Körmander

Sök på appen Ugglo: Barnkonventionen, Normer

Alla barns rätt

Alla tre vill leka två av Maria Nilsson Thore

Filmer som vi tittar på för att skapa mer diskussioner kring kamratskap och barnkonventionen:

Ur play: Djuren på Djuris  (värdegrundsfrågor på en förskola)

Det här är jag (handlar om barn i olika länder)

Barn i andra länder-UR

En film om barnkonventionen

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,