LEDLED0 Delmoment 2: Organisationer idag och i framtiden (SA22A)

I delmoment 2 fortsätter vi lära oss om olika sätt att strukturera organisationer nu med fokus på organisationer i dagens och morgondagens samhälle. Vi utforskar vilka utmaningar organisationer kan stå inför och vad en tydlig vision, mål och struktur innebär för organisationer. Dessutom tar vi en titt på organisationskulturer och betydelsen av den för organisationens framgång och medarbetarnas trivsel. Vi spenderar också tid på att få en förståelse för hur organisationer bör vara ansvarstagande i dagens samhälle.

Delmoment 2: Hur organiserar man idag och imorgon? (valda delar av kap 5, 1, 7 och 2)

➡️ Allt lektionsmaterial finns /kommer att finnas i lärloggen med namnet "Delmoment 2"

Vecka 37

torsdag

Genomgång:

Hur ser delmomentet och det examinerande momentet ut

Hur organiserar man idag och i morgon 

Lektionsuppgift

fredag 

Genomgång:

Adhocrati och Skunk Works

 

Vecka 38

måndag

Tina kommer lite sent till lektionen. Camilla har låst upp klassrummet åt er. Jobba där tills Tina kommer. 

Läs s. 103 - 115 om nätverksorganisationer

I par eller liten grupp jobba med uppgiften på s. 121 - 122

Skriv svar i Classroom "Nätverket löser allt"

torsdag

Ni fortsätter jobba med uppgiften som ni påbörjade i måndags

fredag 

Nätverksorganisationer - vi går igenom i helgrupp

Repetition - adhocrati, Skunk Works, nätverksorganisationer

 

Vecka 39

måndag

Genomgång:

Organisation och ledarskap i en föränderlig värld #1 - vision, mål & strategi

Reflektion och aktivitet:

Din egen vision och dina mål

torsdag

Genomgång:

Organisationens livscykel

Lektionsuppgift: Omvärldens krumbukter - Classroom

fredag

Fortsätt med lektionsuppgiften: Omvärldens krumbukter - Classroom

 

Vecka 40

måndag

Genomgång & läsning:

Skolkultur

torsdag

Läs om Google och svara på frågor

Genomgång:

Google som en framgångsrik organisationskultur

fredag

Genomgång:

Kulturens betydelse för organisationer

 

 

Vecka 41

måndag

Genomgång:

Den ansvarstagande organisationen

torsdag

Jobba med "Vad kostar din tröja?"

fredag

Ingen lektion pga studiedag

 

Vecka 42

måndag

Jobba med "Vad kostar din tröja?"

torsdag

Jobba med "Vad kostar din tröja?"

fredag

Jobba med "Vad kostar din tröja?"

 

Vecka 43

måndag

Vi avslutar arbetet med "Vad kostar din tröja?"

torsdag

Sammanfattning av delmomentet

Information om det examinerande momentet

fredag

Vi tar det lite lugnt 

 

Vecka 44

LOV

 

Vecka 45

Alla lektioner

Jobba med "Syna en organisation"

 

Vecka 46

Alla lektioner

Jobba med "Syna en organisation"

 

Vecka 47

Alla lektioner

Jobba med "Syna en organisation"

fredag

Tina inte på plats

Deadline - inlämning av "Syna en organisation"

 

Delmomentet klart! ✔️

Läroplanskopplingar

Syfte

• Kunskaper om begrepp, teorier och modeller inom området ledarskap och organisation samt förmåga att använda dessa.
• Kunskaper om olika organisationsformer och deras användbarhet i olika sammanhang.
• Kunskaper om hur organisationskulturer bildas och deras inverkan på ledarskap, medarbetare och resultat inom en verksamhet.
• Förmåga att identifiera och diskutera frågor om ledarskap och organisation ur olika synvinklar.

Centralt innehåll

• Begrepp, teorier och modeller som förklarar hur individer och grupper fungerar i organisatoriska sammanhang samt hur ledarskap fungerar.
• Organisationsformer: olika metoder att organisera en verksamhet för att nå uppsatta mål av olika karaktär.
• Organisationskulturer: antaganden, värderingar och normer som präglar en organisation samt hur organisationskulturen påverkar ledarskap, medarbetare och resultat.

Kriterier

• Eleven redogör utförligt och nyanserat för innebörden av begrepp inom ledarskap och organisation. Med hjälp av teorier och modeller förklarar eleven utförligt och nyanserat olika företeelser och sammanhang. Dessutom för eleven välgrundade och nyanserade resonemang om teoriernas och modellernas användbarhet.
• Eleven redogör utförligt för innebörden av begrepp inom ledarskap och organisation. Med hjälp av teorier och modeller förklarar eleven utförligt olika företeelser och sammanhang. Dessutom för eleven välgrundade resonemang om teoriernas och modellernas användbarhet.
• Eleven redogör översiktligt för innebörden av begrepp inom ledarskap och organisation. Med hjälp av teorier och modeller förklarar eleven översiktligt olika företeelser och sammanhang. Dessutom för eleven enkla resonemang om teoriernas och modellernas användbarhet.
• Eleven beskriver utförligt och nyanserat olika ledarskapsformer och för välgrundade och nyanserade resonemang om vilken betydelse ledarskapsformen har för en verksamhet. Eleven beskriver också utförligt och nyanserat olika organisationsformer och för välgrundade och nyanserade resonemang om deras användbarhet. Dessutom redogör eleven utförligt och nyanserat för hur organisationskulturer uppstår och för välgrundade och nyanserade resonemang om organisationskulturens påverkan på ledarskap, medarbetare och resultat inom en verksamhet.
• Eleven beskriver utförligt olika ledarskapsformer och för välgrundade resonemang om vilken betydelse ledarskapsformen har för en verksamhet. Eleven beskriver också utförligt olika organisationsformer och för välgrundade resonemang om deras användbarhet. Dessutom redogör eleven utförligt för hur organisationskulturer uppstår och för välgrundade resonemang om organisationskulturens påverkan på ledarskap, medarbetare och resultat inom en verksamhet.
• Eleven beskriver översiktligt olika ledarskapsformer och för enkla resonemang om vilken betydelse ledarskapsformen har för en verksamhet. Eleven beskriver också översiktligt olika organisationsformer och för enkla resonemang om deras användbarhet. Dessutom redogör eleven översiktligt för hur organisationskulturer uppstår och för enkla resonemang om organisationskulturens påverkan på ledarskap, medarbetare och resultat inom en verksamhet.
• Eleven identifierar och formulerar komplexa frågeställningar inom ledarskap och organisation samt för välgrundade och nyanserade resonemang om dem. Eleven använder efter samråd med handledare relevanta metoder för att leda och organisera en verksamhet i bekanta men även i nya situationer.
• Eleven identifierar och formulerar frågeställningar inom ledarskap och organisation samt för välgrundade resonemang om dem. Eleven använder efter samråd med handledare relevanta metoder för att leda och organisera en verksamhet i bekanta situationer.
• Eleven identifierar och formulerar enkla frågeställningar inom ledarskap och organisation samt för enkla resonemang om dem. Eleven använder i samråd med handledare relevanta metoder för att leda och organisera en verksamhet i bekanta situationer.

Uppgifter

LEDLED0 - Syna en organisation - inlämning

Syna en organisation

Du ska nu syna en egenvald organisation enskilt eller i par. Organisationen kan vara allt från ett lokalt småföretag, en franchise, en kommunal/statlig organisation, en ideell organisation, en organisation som driver en sport/fritidsaktivitet till ett globalt mega-företag.

Du/ni kan välja att intervjua en person/personer som jobbar i organisationen och basera din/er inlämningsuppgift på denna information och era egna reflektioner som ni knyter an till kursens olika delmoment.

Eller

Du/ni kan söka information på nätet – företagets hemsida, nyhetsartiklar och liknande och basera er inlämningsuppgift på denna information samtidigt som du/ni reflekterar och knyter an till kursens olika delmoment

Du/ni behöver inkludera eller reflektera över följande:

• Faktainformation om organisationen – vad de producerar/vilken tjänst de tillhandahåller, vilka deras kunder är, hur organisationen kom till och när (UTGÖR EN MYCKET LITEN DEL AV ER INLÄMNING)

• Hur organisationen är strukturerad. Motivera era tankar kring den struktur (organisationsmodell) ni kommer fram till.

• Organisationens vision och mål

• Beskriva organisationens kultur och hur denna genomsyrar verksamheten. Kanske har organisationen företagsvärderingar – hur efterlevs dessa i sådana fall?

• Är/strävar organisation att vara ansvarstagande – hur och lyckas de med detta?

Inlämningsformat:

I par:

Spela in en podd

Max 10–12 min lång.

Individuellt:

Granskande- eller intervjuartikel

Max x 2 A4 sida med bild/bilder

Deadline:

Datum: 22/11

Tid: 16:00

Ni arbetar med denna uppgift v. 45 - 47

Kom ihåg:

• Källhänvisa

• Använd relevanta begrepp från kursen

• Analysera organisationen

• Reflektera över den information ni får till er i intervjun/i er research

Betygskriterier:

Använder begrepp genomgående. Betygskriterie: Eleven redogör för innebörden av begrepp inom ledarskap och organisation.

Organisationens struktur (byråkratisk/organisk/hybrid/franchise osv). Betygskriterie: Eleven beskriver olika organisationsformer och för resonemang om deras användbarhet.

Organisationens kultur och ansvarstagande. Betygskriterie: Eleven redogör för hur organisationskulturer uppstår och för resonemang om organisationskulturens påverkan på ledarskap, medarbetare och resultat inom en verksamhet.

Analys och reflektion av den insamlade informationen. Betygskriterie: Eleven identifierar och formulerar frågeställningar inom ledarskap och organisation samt för resonemang om dem.