Färgmonstret - De tilltrasslade känslorna

Den här planering fokuserar på vårt arbete med en tvärgrupp mellan avdelningarna. Vi utgår från förskolans tema ”JAG” och kommer arbeta med vänskap, känslor och självet.

Förskolans övergripande tema är ”JAGET”. Denna termin har vi skapat en tvärgrupp med 10 barn från båda avdelningarna som är i samma ålder. 6 barn från Smörblomman och 4 barn från Gullvivan. I denna tvärgrupp kommer vi arbeta med boken ”Färgmonstret - De tilltrasslade känslorna”. Boken handlar färgmonstret som trasslat ihop sina känslor och behöver hjälp att skilja på dessa. 

Syfte:
Syftet är att barnen ska få upptäcka och utforska sina känslor. Genom en emotionell utveckling ges barnen möjlighet att förstå sig själva och andra i sin omgivning. Att både förstå och uttrycka sina känslor är en viktig del av jag:et. Barnen kommer att få uppleva och uttrycka känslor på olika sätt, till exempel med olika estetiska uttrycksformer som att dansa, dramatisera, rita och skapa.

Genomförande: 

- Läsa boken vid upprepade tillfällen, både analogt och digitalt. 
- Arbeta mer ingående med varje känsla, en känsla i taget. 
- Barnen får skapa egna burkar med de olika känslorna
- Skapa en stor burk tillsammans
- Skapa färgmonstret
- Arbeta med känslostenar
- Skapa en tankekarta om varje känsla - samtala om hur man känner de olika känslorna 

Dokumentera: 

- Ta foton

- Fylla på tankekartorna

- Skriva reflektioner i unikum 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,