Svenska 9B: Språkhistoria & språksociologi ht-24

Det är dags för oss att grotta ner oss i det svenska språket, dess historia och hur vi använder språket idag. Hur har språket utvecklats sedan tiden då runstenar restes? Vad är en dialekt? Är det någon skillnad på hur äldre och yngre människor använder språket? Inom arbetsområdet kommer vi så småningom att arbeta texttypen krönika för att avsluta området med att skriva en krönika om just språk och språkbruk.

Tid

Vecka 37-43

Lärandemål

• Att du känner till olika förändringar som svenska språket genomgått och när detta har skett.
•  Att du kan ge exempel på ord som svenskan lånat in från andra språk (historiskt sett)
•  Att du känner till viktiga händelser och verk som haft betydelse för det svenska språkets utveckling (t ex Gustav Vasas bibel, boktryckarkonsten, svenska akademien mm).
•  Att du känner till olika slags dialekter.
• Att du vet vad som menas med sociolekter och maktspråk.
• Att du har övat på att se skillnad på och kunna jämföra olika slags språkbruk. 
• Att du kan resonera kring hur språk och makt hänger ihop.

Undervisning

• Genomgångar
• Filmer
• Arbete enskilt och i par/grupp
• Diskussioner

Bedömning 

• Test språkhistoria.
• Krönika som skrivs efter höstlovet, där du tar upp ämnet språkhistoria eller språksociologi. 

PowerPoints

PP Språkhistoria

Veckoplanering

Vecka	Tisdag	Onsdag	Fredag
37	-	Start språkhistoria URplay: svensk språkhistoria	Språkträdet Indoeuropeiska & urgermanska
38	Urnordiska & runsvenska	Utvecklingssamtal	Forts. urnordiska & runsvenska
39	Studiedag	Fornsvenska	Forts. fornsvenska
40	Äldre nysvenska	Vandring	Yngre nysvenska
41	Nusvenska + repetition	Repetition Sammanställning språkhistoria	TEST språkhistoria
42	Start språksociologi Dialekter	Kort lektion pga. Kulturtrappan (endast läsning)	Bokdiskussioner
43	Forts. dialekter	Viktiga begrepp: sociolekt, kronolekt, sexolekt, idiolekt	Machofabriken
44	HÖSTLOV	HÖSTLOV	HÖSTLOV
45	Repetition viktiga begrepp. Skriv en dialog (kronolekter)	Maktspråk Värsta språket: Språk och makt	Aktivitetsdag

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.
• Språkbruk i Sverige och Norden. Några svenska dialekter och sociolekter. Framträdande skillnader och likheter mellan de nordiska språken. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.
• Språkbruk och språkförändring genom tiderna, till exempel vilka språk som påverkat svenskan historiskt och i nutid.

Kriterier

• Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven för utifrån givna exempel enkla resonemang om några aspekter av språk och språkbruk i Sverige och Norden.

Uppgifter

Frågor: urnordiska och runsvenska

Sid. 242 i boken "Portal"

Språkhistoria PP.pptx

1. Vad hette den första varianten av det nordiska språket?
2. Hur länge pratade man den varianten?
3. Sedan övergick man till runsvenska, vilket skriftspråk använde man då?
4. Hur länge varade den runsvenska perioden?
5. Vad kallas det alfabet, som bland annat vikingarna använde och varför hette det så?
6. Det är en sak som skiljer runsvenskan och den svenska vi pratar idag, vad? Detta lever kvar i ett fåtal dialekter idag, nämn en.

Frågor: fornsvenska

Fornsvenska (sid. 243-244 i "Portal"/Arbetshäftet)

Arbetshäfte.pdf

Språkhistoria PP.pptx

1. Nästa tidsepok inom svenskan heter fornsvenska, det finns en speciell historisk händelse som ledde till att språket förändrades, vad var det?
2. Under denna epok byttes runskriften ut mot det latinska alfabetet, varför?
3. Vad är anledningen till att gränsen mellan runsvenska och fornsvenska går just vid 1225?
4. Hur kommer det sig att det tyska språket påverkade svenskan så mycket under medeltiden?
5. På vilket sätt påverkade tyskan vårt sätt att bilda adjektiv?
6. Skriv fem exempel på lånord från tyskan som används i svenska språket än idag.

Undersökning dialekter

Gå in på sidan https://swedia.ling.gu.se/ och klicka på textrutan "Välj ett landskap eller en ort". Välj ett landskap/ort och lyssna på en yngre talare och en äldre talare.

1. Var i Sverige talas dialekten? Till vilket dialektområde hör den?
2. Välj tre språkdrag som är typiska för dialekten. Det kan handla om särskilda ljud, om hur ord uttalas eller böjs, ordföljd eller om ord som bara förekommer i just den dialekten.
3. Är dialekten svår eller lätt att förstå? Är det något särskilt du reagerar på när du lyssnar?
4. Är det någon skillnad mellan hur den äldre och den yngre personen talar? Är någon av dem lättare att förstå?
5. Om du hinner: Kan du hitta några andra intressanta fakta om dialekten på nätet?

Sammanställning språkhistoria

Sammanställning språkhistoria.docx

1. Öppna Word-dokumentet och spara det som en egen fil på din dator.

2. Fyll i sammanställningen om de språkhistoriska epokerna från runsvenska till nusvenska.

Diskussionsfrågor språklig variation

1) Hur hälsar du på olika personer? Kan det skilja sig åt beroende på om du hälsar på din förälder, syskon, lärare, en kassapersonal etc.

2) Finns det situationer där du tycker att mottagaren bör anpassa sitt språkbruk efter dig? Ge exempel!

3) På vilket sätt kan språkliga lekter fungera inkluderande?

4) På vilket sätt kan språkliga lekter fungera exkluderande?

5) Tycker du att män och kvinnor talar på olika vis? Ge exempel.

Skriv en dialog

1. Läs dialogen.
2. Hur gamla är personerna som talar? Vad får er att tro det?
3. Skriv om dialogen till ungdomsspråk. Hur skulle dialogen låta om det var du och en av dina jämnåriga kompisar som pratade? Skriv om dialogen med din egen språkstil eller härma en språkstil som du tycker verkligen illustrerar ungdomsspråk.

Reflektionsfrågor dialekter

1. Vilken inställning har ni till er egen dialekt, eller den dialekt som talas på platsen där ni bor? Förknippar ni den med något positivt eller negativt?
2. Känner ni till någon svensk dialekt som folk i allmänhet har förutfattade meningar om? Vilken dialekt i så fall? Motivera.
3. Idag är det vanligt att artister, skådespelare, influencers eller andra offentliga personer talar dialekt. Vilka känner ni till? Vilka dialekter pratar de?

Uppgift yngre nysvenska

1. Läs texten på sida 246.

2. Skriv ned 5-8 nyckelord (viktiga ord) från texten.

Mina nyckelord:

3. Stäng boken. Skriv en egen text om yngre nysvenska utifrån de nyckelord du har skrivit upp.

Uppgift äldre nysvenska

1. Läs texten på sida 245.

2. Skriv ned 5-8 nyckelord (viktiga ord) från texten.

Mina nyckelord:

3. Stäng boken. Skriv en egen text om äldre nysvenska utifrån de nyckelord du har skrivit upp.

Frågor till "Svensk språkhistoria" (UR)

Se filmen om svensk språkhistoria på URplay: https://urplay.se/program/236141-svenska-forklarad-svensk-sprakhistoria

Besvara sedan följande frågor:

1. Vilket är Nordens äldsta skriftspråk och hur gamla är de äldsta inskrifterna som hittats i Norden?
2. Vad kallas det alfabet som vi har använt sedan medeltiden?
3. Vilket språk påverkade svenskan mycket på medeltiden och vad var speciellt med stavningen på den tiden?
4. Vad var unikt med Gustav Vasas bibel som trycktes år 1541?
5. Ge två exempel på hur Gustav Vasas bibel förändrade det svenska skriftspråket.
6. Under vilket århundrade bildades Svenska Akademien och vad är dess uppgift än idag?
7. I början av 1900-talet genomfördes två viktiga stavningsreformer i svenska språket. Vad innebar dessa?
8. I slutet av 1960-talet genomfördes den s.k. "du-reformen". Vad innebar den?
9. Vilket språk påverkar troligen det svenska språket mest idag? Ge något exempel på hur vi kan se det.

Frågor: svenskans ursprung

Arbetshäfte.pdf

Språkhistoria PP.pptx

(Ta hjälp av sid. 240-242 i boken "Portal")

1. Nämn minst två orsaker till att vårt språk förändras.
2. Svenskan har sitt ursprung från de indoeuropeiska språken. En gång i tiden pratade många ”samma” språk. Var bodde dessa människor?
3. När de indoeuropeiska stammarna spred sig runt om i världen bildades nya språk. Vad kallas språket som först uppstod i norra Europa?
4. Vad betyder namnet och hur kommer det sig att språkgruppen fick detta namn?
5. Vilka språk ingår i den germanska språkgruppen?
6. Försök att hitta ord som är lika i stavning och/eller uttal från den germanska språkgruppen. (Tips: tänk på ord inom familj, djur, kropp och natur)
7. Vilken språkgrupp kommer finskan ifrån?
8. Vilket språk är äldst, svenskan eller finskan?