saga

I detta arbetsområde kommer eleverna att träna på att läsa sagor, lära sig sagans typisk drag och de ska kunna skriva en saga.

·      Kunskapsområde: läsap

 

·      Antal lektioner:4

 

·      Arbetssätt:

Lektion 1: 

 

Jag börjar med att kartlägga vad eleverna redan vet om det valda området till exempel genom att skapa en gemensam tankekarta för klassen.Sedan fortsätter jag bygga på elevernas förkunskaper genom olika aktiviteter,till exempel att läsa och återberätta sagor från olika områden i världen. 

 

lektion 2: 

I andra lektionen studerar eleverna och jag en modelltext i samma genre som eleverna ska skriva. Jag och eleverna bryter ner modellens text och kontrollerar de olika delarna. Jag  kan använda en exempeltext för att lära dem hur man skriver en specifik text, men den här texten behöver inte vara perfekt, utan snarare har svagheter och styrkor, och sedan ber vi dem upptäcka dessa punkter och hur vi bör förändra i denna text för att förbättra den. 

Lektion 3:  

I den tredje lektionen skriver Jag och eleverna en gemensam text i angiven typen. Här är det viktigt  att jag läraren som styr skrivandet och att den framväxande texten exponeras så att alla elever kan se hur texten växer fram.   

 Lektion 4: 

I den fjärde och sista lektionen skriver eleverna enskilt eller i par en text i den utvalda genren med ett delvis eller helt nytt ämnesinnehåll

 

·      Bedömning:

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

Centralt innehåll

• Synonymer, motsatsord och andra relationer mellan ord.
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Texters innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Samtal om egna och andras upplevelser samt om vardagliga företeelser och händelser.