<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Varf&ouml;r ska jag l&auml;ra mig detta?</span></h2>
<p style="font-size: 14px;">Att spela musik &auml;r en kreativ process och kreativitet &auml;r n&aring;got som efterfr&aring;gas i dagens samh&auml;lle. Forskning visar dessutom hur hj&auml;rnan utvecklas p&aring; ett positivt s&auml;tt av att ut&ouml;va kreativa aktiviteter s&aring;som musik, bild och sl&ouml;jd.&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Vad ska jag l&auml;ra mig?</span></h2>
<p style="font-size: 14px;">Du ska l&auml;ra dig att spela ett antal ackord p&aring; ett ackordinstrument. Du ska ocks&aring; l&auml;ra dig att kompa enkelt p&aring; trummor och bas samt spela en melodi och sjunga tillsammans med andra.</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Hur ska jag l&auml;ra mig?</span></h2>
<ul style="font-size: 14px;">
<li>Genomg&aring;ng av olika instrument och s&auml;tt att spela.</li>
<li>Genomg&aring;ng av olika s&auml;tt att l&auml;ra sig att spela.&nbsp;</li>
<li>Sj&auml;lvst&auml;ndigt och i liten grupp tr&auml;na p&aring; de olika instrumenten.</li>
<li>Spela och sjunga tillsammans!</li>
<li>Resonera &ouml;ver musicerandet ensam och tillsammans.</li>
</ul>
<p style="font-size: 14px;">Du kommer att bli bed&ouml;md formativt och summativt under arbetets g&aring;ng. Den formativa bed&ouml;mningen sker genom hela processen genom att du under arbetets g&aring;ng f&aring;r redovisa dina framsteg, tankar, och funderingar. Den summativa bed&ouml;mningen kommer att ske i slutskedet av arbetet d&auml;r du kommer att bli bed&ouml;md p&aring; hur du spelar och samspelar med andra samt reflekterar kring detta.</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">F&ouml;rm&aring;gor</span></h2>
<p style="font-size: 14px;">N&auml;r du arbetar med den h&auml;r uppgiften tr&auml;nar du p&aring; din f&ouml;rm&aring;ga att spela instrument. Du tr&auml;nar ocks&aring; p&aring; samarbete, t&aring;lamod och resonemang. Din f&ouml;rm&aring;ga att lyssna in tr&auml;nas ocks&aring;. Du l&auml;r dig ocks&aring; m&aring;nga begrepp inom musikomr&aring;det som du sedan f&ouml;rv&auml;ntas anv&auml;nda.</p>

Musik

Spela ensam och tillsammans på ackordinstrument, bas och trummor.

Musicera ensam och tillsammans

förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,

Sång, melodispel och ackompanjemang med genretypiska musikaliska uttryck, unisont och i stämmor.

Rytmisk och melodisk improvisation med röst, rörelse och instrument med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.

Ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.

Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, taktarter, klang, tonhöjd, dynamik, fraser, perioder, musikalisk form, ackord, ackompanjemangsmodeller och basgångar.

Musiksymboler, grafisk notation, ackordbeteckningar och grundläggande notkännedom.

Musicera ensam och tillsammans lå. 24-25

Matriser i planeringen

Uppgifter