Safiren, Temperaturgatan 7, Systematisk kvalitetsarbete Team Öster, Biskopsgården

Beskriv kortfattat innehållet i er planering i denna ingresstext.

Var är vi?

Det mål som vi i arbetslaget har kommit fram till att välja utifrån självskattningen och målen Normen och värden är '' Arbetslaget ska stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra''.

Utifrån nuläget kan vi tydligt se att barnen behöver mer stöd för att förstå och hantera konflikter då det brister lite kring konflikter, samt att få rätt verktyg och strategier för att lösa konflikterna.

Vart ska vi? 

Beskriv förväntat resultat. Vilka effekter och förändringar förväntar vi oss se hos barnen som visar att vi är på rätt väg? Vad konkret vill vi uppnå?

Förväntansfulla förändringar

- Vi önskar att barnen ska vara medvetna om hur de bemöter varandra och hur de upplever att de blir bemötta själva.

- Vi önskar en nedskärning av konflikter hos barnen och att barnen ska kunna lösa dessa konflikter själva.

- Vi önskar att barnen hittar rätt verktyg i kommunikationen, att kunna uttrycka sina känslor och behov verbalt istället för att använda fysiska handlingar. Genom att prata om vad de känner kan de lösa konflikter på ett mer konstruktivt sätt.

- Vi önskar att barnen tar till sig våra trivsel regler på Safiren och att det kan bli ett sätt för barnen att förstå vad som är acceptabelt och vad som inte är det. Regelbundna diskussioner om dessa regler kan förstärka deras betydelse.

- Olika verktyg för problemlösning som exempelvis att barnen lär sig enkla strategier som att räkna till tre, ta en paus.

- Genom att arbeta tillsammans i grupper och delta i gemensamma aktiviteter kan barnen lära sig att samarbeta och bygga positiva relationer, vilket kan i sin tur minska konflikter.

Förväntansfulla effekter : Genom dessa effekter hoppas vi på en mer positiv och lärorik upplevelse för barnen i förskolan.

- Ökad förståelse dvs att barnen kommer att utveckla en bättre förståelse för sina egna och andras känslor, vilket kan leda till färre missförstånd och konflikter.

- Förbättrad kommunikation, genom att lära sig uttrycka sina behov och känslor på ett konstruktiv sätt, förväntar vu oss att barnen blir bättre på att kommunicera med varandra.

- Starkare relationer, när barnen lär sig att hantera konflikter på ett positivt sätt, kan det leda till starkare och er hållbar vänskapsband i gruppen.

- Genom att ge barnen verktyg för att lösa sina egna konflikter, förväntar vi oss att de ökar sitt självförtroende och blir mer självständiga i sociala situationer.

- En trygg miljö kan skapa en minskning av konflikter och detta leder i sin tur till en harmonisk och trygg miljö på förskolan, där barnen känner sig säkra och respekterade.

- Genom att hantera konflikter lär sig barnen viktiga livskunskaper som kommer att vara värdefulla även i framtiden. både i skolan och i livet.

Hur gör vi?  
Genom att vi på Safiren implementerar dessa strategier kan ni skapa en miljö där barnen lär sig att hantera konflikter på ett positivt sätt och där de utvecklar viktiga sociala färdigheter.

- Att skapa en trygg miljö och arbeta aktivt med inkluderande miljöer där barnen känner sig bekväma att uttrycka sina känslor och behov. Detta kan göras genom att uppmuntra öppen kommunikation.

-Genom att använda rollspel kan barnen få möjlighet att öva på att hantera konflikter i en säker och kontrollerad miljö. Det kan hjälpa barnen att förstå olika perspektiv och lära sig nya sätt att lösa problem.

-Att skapa gemensamma regler tillsammans med barnen för att förstå hur man ska bete sig mot varandra. Att involvera barnen i denna process kan öka deras engagemang och ansvarstagande.

- Att ha en uppföljning efter en konflikt kan vara bra att se vad som hände, vad som gick bra och vad som kan förbättras. Detta kan hjälpa barnen att lära sig av sina erfarenheter.

- Vi kommer att dela barnen utifrån tre grupper under våra aktivitets dagar och i flera mindre grupper under dagen i våra miljöer för att främja barnens kommunikation och samspel.

- Vi kommer att arbeta med boken ''Samarbeta'' och vi läser boken analogt och digitalt.

- Vi använder oss av boksamtal (förslag på öppna frågor finns på ''Kompisväggen''.

- Vi använder oss av flano och stora bilder från boken.

- Vi lär oss ramsa- kompisversen ''Vår kedja'' utifrån boken.

- Barnen kommer att återberätta sagan med hjälp av stora bilder.