Praxis på förskolan

Praxis är ett materiel med alfabetsbilder som fokuserar på hur bokstäverna ljudas, inte hur de uttalas när man säger dem en och en. Att ljuda tillsammans skapar glädje och väcker barns intresse.

Nuläge

I vår barngrupp börjar barnen upptäcka olika språkljud och vi ser ett behov av att utveckla detta intresse .

Många barn imiterar olika ljud i ex sånger och ljudar vid högläsning av böcker. 

Mål

Utmana och stimulera barns språk utveckling, utmana barnen till att få en förståelse för hur språket är uppbyggt.

Väcka lust och nyfikenhet kring bokstäver.

Öka barnens förmåga att lyssna på hur olika ljud låter och därmed öka medvetenheten samt att våga uttrycka sig.

Munmotoriska framsteg

Syfte

Att använda Praxisalfabetet för att väcka barnens  nyfikenhet och förståelse för bokstävernas olika ljud, vilket innebär att barnen utvecklar den fonologiska medvetenheten. Vi vill  skapa förutsättningar för utveckla barnens uttal, munmotorik ochspråkutveckling. Praxisalfabetet är ett första steg och ett bra stöd för barns läs- och skrivinlärning

Genomförande

Vi erbjuder barnen en språkstimulerande lärmiljö där vi uppmärksammar praxisbilderna i samlingen varje dag. Bilderna sätts upp i barnens höjd på väggen för att locka till interaktion och samtal om tex språkljud. 
Vi ljudar tillsammans. Vi hittar barnens bokstäver i alfabetet och använder oss av TAKK.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,