2.6 Uppföljning, utvärdering och utveckling - Centrals förskola 2024/2025

Varje enskilt barn kommer att få till sig minst en egen lärlogg där vi enbart tittar på det enskilda barnets utveckling och lärande. Denna lärlogg kommer vi att visa vid utvecklingssamtalet.

Konkretiserat mål och syfte utifrån läroplanen:

MÅL från Förskolans läroplan:

Arbetslaget ska 

“kontinuerligt och systematiskt följa, dokumentera och analysera varje barns utveckling och lärande för att göra det möjligt att följa barns förändrande kunnande samt utvärdera hur förskolan tillgodoser barnens möjligheter att utvecklas och lära i enlighet med läroplanens mål”

SYFTE: Vi vill i högre grad än vad vi gjort tidigare dokumentera varje enskilt barns individuella utveckling och lärande med hjälp av Unikums lärloggsfunktion.

(RESULTATMÅL) Utveckling inom målet har skett när vi: 

• synliggör barns individuella lärande i individuella lärloggar. Främst inom vårt språkutvecklingsarbete, men även spontan utveckling som vi upptäcker.
• använder oss av resultatmålen från vår strategi för språkutvecklingsarbetet i de individuella lärloggarna.
• synliggör barnets progression i de individuella lärloggarna samt kan resonera om vad i vår undervisning som lett till progressionen.

•  

 

Hur ska undervisningen genomföras? Didaktiska val utifrån konkretiserat mål

(PRESTATIONSMÅL) Vi ser att vi kan förbättra vår undervisning och nå bättre resultat genom att: 

• dela in barnen i mindre grupper för att frigöra samtalstid för varje barn / den lilla gruppen.
• använda bildstöd och annat konkret material som stöd för språkutvecklingen och för att göra undervisningen mer tillgänglig.

(PROCESSMÅL) För att förbättra vår undervisning och nå upp till ovan behöver vi ​

• arbeta fram mallar för att kunna följa progressionen i barns lärande.
• stödja varandra i utvecklandet och förståelsen av den röda tråd som går mellan Strategi-progressionsmallar-pedagogisk planering-grupplärloggar/individuella lärloggar-övrig dokumentation.

 

Uppföljning

(SYSTEMATISK UPPFÖLJNING) Rektor och pedagoger kommer att följa upp, utvärdera och analysera hur våra prestationer och processer ger resultat inom undervisningen i form av ett lärande genom att:

• följa upp processen kring att upprätta individuella lärloggar samt formulera dem så att det synliggörs en progression i barnets utveckling och lärande.
• medvetet reflektera över hur bildstöd och konkret material faktiskt fungerar förtydligande för barnen i deras förståelse av lärmiljö och undervisning och därmed möjligheten till progression. 
• utvecklingsgruppen följer upp ovanstående process mer på djupet på utvecklingssgruppsträffar. ​

Läroplanskopplingar

Läroplan

• följa upp och utvärdera hur barnen har möjlighet till inflytande över utbildningen samt hur utbildningen tar tillvara barnens behov, intressen, uppfattningar och åsikter,