Trygghetsböcker

Här är boken om mig!

Bakgrund

Föräldrarna skickar med några bilder på de personer och saker som är viktiga för barnet. Detta kan vara bilder på föräldrar, djur, hemmet, syskon, mor- och farföräldrar eller andra viktiga personer i barnets liv. Dessa sätts samman av oss på förskolan till en bok som finns tillgänglig i lärmiljön på förskolan. 

Mål

-Utveckla trygghet och anknytning: Trygghetsboken fungerar som ett stöd för barnets anknytning till förskolans miljö. Genom att se bilder av sina närstående kan barnet känna en närhet och trygghet, även när de är borta hemifrån.
Detta hjälper barnet att bygga tillit till både till oss personal och den nya miljön.

-Stödja språkutveckling och kommunikation: Vi ser att trygghetsböckerna skapar möjligheter för barnen att kommunicera kring sina upplevelser och sina närstående. Barnet kan peka på bilder, använda enkla ord och på så sätt stärka sitt ordförråd och förmåga att uttrycka känslor. Att samtala om boken hjälper barnen att utveckla sitt språk i sin egen takt.

-Stärka självkänsla och identitet: trygghetsboken fokuserar på barnets liv och relationer och kan ge barnet en känsla av att vara sedd och förstådd. Detta bidrar till att barnet utvecklar en starkare självbild och identitet.

-Skapa förutsägbarhet och rutin: För de allra yngsta barnen är rutiner och förutsägbarhet viktiga för att de ska känna sig trygga.
Att ha sin trygghetsbok tillgänglig i lärmiljön ger barnen en känsla av kontinuitet mellan hem och förskola, vilket kan minska oro och underlätta övergångarna mellan hem och förskola. Samt ett stöd vid övergång till framtida storbarnsavdelning. 

-Främja relationer mellan barn och pedagoger: För pedagogerna ger trygghetsböckerna en djupare förståelse för varje barns unika bakgrund och relationer. Genom att visa intresse för barnets närstående och livsvärld kan pedagogerna bygga starka, positiva relationer med både barnet och vårdnadshavarna. Detta skapar en stark grund för fortsatt samarbete och utveckling.