Hajen kaj

Havets jägare, "hajen", är ofta ett av de mest fascinerande och spännande djur för barn att både se samt att lära sig om. Deras unika egenskaper och mystiska liv i havets djup fångar barns intresse och inspirerar till nyfikenhet och upptäckarglädje.

Syftet är att utveckla barnens språkliga förmåga genom att prata om filmen, stimulera deras fantasi och kreativitet genom konst och skapande, öka barnens kunskap om hajar och marina miljöer samt främja deras finmotoriska utveckling genom pyssel och målning.

Miljödidaktiska val (till exempel arrangemang, digital teknik, möjligheter att kunna jämföra material)?

Vi kommer att projicera filmen "Hajen Kaj" för barnen och därefter ha en diskussion om filmen. Efter samtalet får varje barn skapa sin egen haj genom att måla och pyssla. Detta ger barnen möjlighet att uttrycka sin kreativitet samtidigt som de bearbetar och reflekterar över vad de har lärt sig. 

 

Hur introduceras/presenteras tillfället för barnen?

Att börja med att skapa nyfikenhet och engagemang genom att ställa frågor som väcker barnens intresse. 

 

Idag ska vi dyka ner i havets djup och lära oss om ett av de mest spännande djuren – hajen! Har ni hört talas om hajar förut? Vad tror ni att de gör hela dagen i havet?

 

vi kommer sedan förklara vad som kommer att hända under dagen:

 

Vi ska titta på en rolig film som heter 'Hajen Kaj', och efter filmen kommer vi att prata om vad vi såg. Sedan får ni alla chansen att skapa era egna hajar genom att måla och pyssla. Är ni redo för ett äventyr under ytan?

Vilka slags frågor ställs innan och under tillfället?

Vad vet ni om hajar?

Vad tycker ni är spännande med havet och dess djur?

Vad tycker ni om filmen? Vilken del var er favorit?

Vad har ni lärt er om hajar från filmen?

Kan vi slänga skräp i havet?

 

Hur kan vi ta hand om vårt hav? 

Vad kan vi göra för att havet ska bli rent?

Hur tänker ni att er egen haj ska se ut?

Vad skulle er haj göra om den var en del av filmen?

vad åt hajen kaj i filmen

Vad gjorde hajen kaj under filmen?

Är den stor eller liten?

 

Hur avslutas tillfället?

För att avsluta tillfället samlas vi i en cirkel där varje barn får möjlighet att visa upp och berätta om sin haj. Vi sammanfattar dagens aktiviteter genom att reflektera över vad vi har lärt oss om hajar och deras marina miljö. Avslutningsvis tackar vi barnen för deras engagemang och kreativitet, samt uppmuntrar dem att fortsätta utforska och fördjupa sina kunskaper om havets fascinerande värld.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,