Språklek genom rim, ramsor och sånger

På avdelningarna Vattnet och Vinden kommer 1 och 2 åringarna att ha en egen samling varje vecka. Där lägger vi mycket fokus på att arbeta med rim, ramsor och olika sånger. Vi vill att barnen får möjlighet att möta olika sånger och ramsor för att på så sätt öka barnens intresse för språket och att leka med ord och begrepp.

Mål:

Vi vill att barnen får möta olika ramsor och sånger för att utveckla sin språkliga förmåga.

Syfte: 

 Att barnen ska utveckla sin språkliga förmåga och kommunicera på olika sätt.

 Att  barnen ska vilja och våga uttrycka och förmedla sina tankar. 

Att barnen utvecklar fler ord och begreppsuppfattning, samt lust att vilja leka med språket.

Att skapa ett intresse för olika sånger .

Vad gör vi ?

• berättar och gestaltar olika ramsor 
• använder konkret material för att illustrera sånger och ramsor
• rim och ramsor
• benämner ord och begrepp
• dramatisera
• använder färgbyrå- benämner djur, färg och rimma
• använder digitala verktyg som komplement till det analoga

Hur gör vi?

Pedagogerna är närvarande och ser barnen behov och intresse , utgår ifrån det när vi  utmanar barnen vidare i deras språkliga utveckling.

Vi har samlingar i en grupp ,då vi introducerar och berättar olika ramsor.

Ramsorna ska vara synliga i vår miljö som inspiration att gestalta och berätta.

Pedagogerna tar vara på barnens tankar och erfarenheter som de knyter än med på olika sätt

Pedagogerna gör vårdnadshavarna delaktiga genom att visa på unikum vad de arbetar med just nu för sång och  ramsa.

Hur ser vi att barnen utvecklats:

Har utvecklat sitt ordförråd och begrepp

Visar, sjunger och berättar  med hjälp av kroppsspråk, bilder och ord.

Barnen sjunger spontant och är delaktiga i aktiviteter.

Barnen visar glädje och vilja att förmedla sig på olika sätt

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• fantasi och föreställningsförmåga,

Uppgifter

Rim,ramsor och sånger

Vi kollar vilka som är på plats namnlek

Djurramsan: hunden säger vov vov

Kossan säger mu

Katten säger mjau

Och tuppen kuckeliku

Grisen säger nöff nöff

Kråkan säger kra

Råttan säger Pip pip

Och skatan kaka

Rim,ramsor och sånger

Fem små apor

Baka baka liten kaka

Bä bä vita lamm

Imse vimse spindel

Blinka lilla

En liten båt