Inte störa, inte förstöra

Utifrån barngruppens intresse och nyfikenhet kommer vi att undervisa kring olika uttrycksformer genom hållbar utveckling och via temat Allemansrätten.

Nuläge

Vi ser i vår barngrupp att barnen stimuleras och inspireras i olika miljöer utomhus. Barnen vistas gärna utomhus där de utvecklar nyfikenhet får utlopp för kreativitet. Vi kan även se ett behov av att utveckla och undervisa kring hållbar utveckling och om hur vi tar hand om djuren och naturen och att barnen får använda sig av olika uttryckssätt för att kommunicera sina upplevelser  

Syfte

Göra sin röst hörd och hitta sitt sätt att kommunicera och förmedla sina upplevelser

 

Mål

Vårt mål är att barnen ska få prova på olika uttrycksformer för att hitta ”sitt” sätt att uttrycka upplevelser och kunskaper. 

Förskolan ska ge alla barn förutsättningar att utveckla förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans.

 

Utvärdering

Vi vet att vi uppnått vårt mål och att barnens kunnande har ökat när barnen spontant och med stöttning uttrycker och kommunicerar upplevelser på ett eller flera uttryckssätt. 

Genomförande

Då barnen har visat intresse för djur och natur kommer vi att undervisa vårt fokusmål genom temat Allemansrätten. Vi kommer att lära oss om hur vi får och inte får agera i vår natur och vi kommer att gå igenom allemansrättens olika områden. Hållbar utveckling går hand i hand med allemansrätten och så vi tar även upp om hur vi tar hand om vår miljö. Genom de olika uttrycksformerna ska barnen få visa och berätta allt de lär sig om allemansrätten. Vi kommer att undervisa både inomhus och utomhus och vara i skogen regelbundet. Barnen är indelade i tre grupper och vi kommer att alternera undervisningen med att vara i smågrupper samt i storgrupp.

Aktiviteter:

• Skapande på olika sätt: Rita, måla, lera, klipp och klistra, bygga mm
• Drama
• Sång
• Musik
• Rörelse
• Dans
• Vistelse i skogen
• Film om allemansrätten
• Projekt kring Igelkotten

 

 
Dokumentation

Utveckling och process dokumenterar vi med hjälp av foto, film och loggboksanteckningar under våra aktiviteter. Vi antecknar både gruppens och individernas utveckling. Vi sammanställer i lärloggar på gruppnivå och individnivå i Unikum.

Reflektion, analys och planering

På vår kvalitetsplanering reflekterar vi tillsammans kring veckans aktiviteter. Vad händer hos barnen? Varför? Ser vi nåt mönster? Vilka slutsatser kan vi göra? Vad fungerar bra och mindre bra? Hur går vi vidare? Vi går igenom vår dokumentation och våra observationer och utgår från dessa när vi planerar vidare för kommande undervisning.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,