<h3 style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt;">Arbetss&auml;tt och arbetsformer</h3>
Vi har tillg&aring;ng till idrottshallen en dag i veckan. Vi har valt att planera in aktiviteter som vi presenterar f&ouml;r eleverna och d&aring; genomf&ouml;r vid detta tillf&auml;lle. Eleverna f&aring;r sj&auml;lva vara delaktiga med att ge f&ouml;rslag p&aring; aktiviteter i form av en f&ouml;rslagslista p&aring; fritids.&nbsp;Ibland f&aring;r eleverna r&ouml;sta och ibland v&auml;ljer personalen aktivitet f&ouml;r att f&aring; mer variation men i princip alltid n&aring;got fr&aring;n listan.&nbsp; 
Material tas fram utefter vilken aktivitet som blir aktuell. Eleverna &auml;r delaktiga i att plocka fram samt st&auml;da undan materialet.
&nbsp;
Eleverna delas in i tv&aring; grupper (pojkar och flickor) med ca 25 elever i varje grupp.
&nbsp;
<ul>
<li>Regellekar&nbsp;</li>
<li>Samarbets&ouml;vningar&nbsp;</li>
<li>Bollsporter</li>
<li>Motorikbanor</li>
</ul>
&nbsp;
<h3 style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt;">Hur utv&auml;rderar vi verksamheten?</h3>
<ul>
<li>Vi utv&auml;rdera efter aktiviteten tillsammans med eleverna. Vi utv&auml;rderar &auml;ven i arbetslaget varje vecka f&ouml;r att f&aring; en &ouml;verblick av vad som fungerar bra i idrottshallen.</li>
</ul>

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande

Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Idrott och fysisk aktivitet på fritidshem

Matriser i planeringen

Uppgifter