Tema livet i vatten

Vad finns under ytan? Vi dyker ner och undersöker!

Djur är ett tacksamt temaområde då det alltid är en grupp barn i barngruppen som är intresserade av detta på något sätt. Vi fick under vårterminen tillgång till ett akvarium och vi började genast undersöka möjligheterna till att ha fiskar på avdelningen. Efter lite letande och frågande så fattade vi beslutet att detta var ett utmärkt sätt att bygga vårt temaarbete under hösten kring!

Vi kommer, som vi gjort under de senare temaarbetena, börja med att fånga upp barnens förförståelse av vad som finns i vatten. Detta kommer vi att göra i samband med våra ”utefrukostar” som vi ofta har i den närliggande parken. I parken finns en liten sjö som vi initialt kommer att utgå ifrån. 

När vi tagit del av barnens förförståelse av ämnet så kommer vi att tillsammans med barnen undersöka vad som egentligen finns där under ytan. Vi kommer att behandla både levande och icke levande ting. Finns det till och med något som kanske inte ska vara under ytan, som kanske rent av är skadligt för livet i sjöar och hav?

Initiala idéer kring hur vi kan arbeta med temat är följande:

- Förförståelse av livet i vattnet.

- Skapande i ateljén kring vattendjur och annat under ytan.

- Magnetfiske.

- Informationsfilm om livet under ytan.

- Bokpåse som barnen får låna med hem med medföljande bok som behandlar vårt valda tema.

- Installation av akvarium i klassrummet: Vad behöver fiskar för att kunna leva?

- Kretslopp.

- Vad händer under ytan när det blir kallt, is och vinter? ( olika årstider)

- Installation av ett slutet ekosystem där barnen kan utveckla förståelse för liv och död.

- Studiebesök på Navet till vårterminen. 

Det kan vara vanskligt att förutse hur och vad vi kommer att arbeta med rörande temat under kommande verksamhetsår men vissa saker kommer vi att fokusera på. Här följer några punkter med mål som vi vill att barnen skall utveckla och få ökad förståelse kring:

-Barnen skall få ökad förståelse för hur vi människor med våra handlingar påverkar vattenmiljön.

-Barnen skall få ökad kunskap kring vad som finns i våra vatten.

-Barnen skall få ökad förståelse för vad som krävs för att liv skall uppstå i vatten.

Vi kommer att fortsätta arbeta utifrån ett hållbarhetsperspektiv med extra fokus på följande läroplansmål:

Förskolan skall ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra.