NASA22 - Befolkningsgeografi (kulturgeografi)

Att få ökad kunskap om och förståelse för befolkningsutvecklingen lokalt och globalt i världen idag samt förstå varför människor tvingas eller väljer att migrera.

 

Nyckelbegrepp: Befolkning, demografi, överbefolkning, bärförmåga, migration, befolkningspyramider, push- och pullfaktorer, ”overshoot day”, ekologiskt fotavtryck, välstånd, hållbar utveckling, urbanisering, den demografiska transitionen, resurser, resiliens, resurstillgång, kretslopp, industrialisering, ekonomisk utveckling, klimatförändring, Thomas Malthus, Ester Boserup

 

Examination: Seminarium eller skriftlig examination, vecka 42/43 (Separat schema för seminarier kommer senare). 25 stödord får tas med och statistiskt material (såsom grafer från gapminder.org, befolkningspyramider, kartmaterial). 

 

Examinationsfrågor

1. Redogör för den demografiska utvecklingen i ett valt geografiskt område/land. Tänk på att statistik gällande demografiska förhållanden kan se olika ut beroende på områdets/landets historia och utveckling. Spegla områdets/landets demografiska utveckling och situation mot den i Sverige. Använd den demografiska transitionen, befolkningspyramider samt statistisk från  gapminder.org, när du visar på den demografiska utvecklingen. Använd kartmaterial när du visar på befolkningssituationen i landet idag. 

2. Utgå från ditt valda geografiska område/land när du diskuterar hur migrationen ser ut. Vilka olika orsaker finns till migrationen i ditt valda land? Spegla migrationsutvecklingen och migrationssituationen idag mot hur migrationen sett ut i Sverige, och hur den ser ut i Sverige idag. Använd begreppen push- och pullfaktorer, frivillig och ofrivillig, lång och kort migration i din diskussion.

3. Utgå från den demografiska utvecklingen och migrationsmönstren i ditt valda geografiska område/land och Sverige, för att diskutera möjligheterna till en framtida demografiskt hållbar utveckling. Använd teorierna (Malthus, Boserup) i din diskussion

Källor: Läroboken kap. 4 och kap. 5 (s. 51-88)

Individuell informationssökning 

 

Planering

Vecka	Tisdag (08.10-09.40)	Torsdag (15.00-16.30)	Kommentarer
36	Introduktion av arb.omr. Genomgång, filmklipp, artiklar. /EA	Introduktion av arb.omr. Genomgång, filmklipp, artiklar. /EA
37	Fortsatt Gmg./EA	Fortsatt Gmg./EA
38	EA/Handledning Informationssökning	Gmg. bedömning EA/Handledning Informationssökning
39	EA/Handledning Informationssökning	Lektion utgår
40	Gmg. bedömning EA/Handledning Informationssökning	Lektion utgår
41	Gmg. bedömning EA/Handledning Informationssökning	Lektion utan lärare
42	Seminarium	Lektion utgår
43	Seminarium	Skriftlig examination

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Människans behov av naturresurser över tid. Resurstillgångar och resursernas ojämna fördelning samt konsekvenser av samhällets resursanvändning. Samband mellan odlingsbar mark, livsmedelsproduktion, politisk ekologi och lokal utveckling. Energiomställning, förnybara energitillgångar och ny teknik samt lokal, regional och global samhällsutveckling.
• Befolkningsutveckling, befolkningsfördelning och rumslig förändring. Urbanisering samt städers framväxt, funktion, struktur och miljöpåverkan. Betydelsen av migration, utbildning, miljöförändring, försörjningsstrategier, reproduktiv hälsa och familjeplanering sett ur olika perspektiv, till exempel kön, sexualitet, etnicitet och socioekonomiska förhållanden.
• Den globala spelplanen och lokal utveckling. Samband mellan befolkningsutveckling, resurstillgång, resursanvändning och intressekonflikter. Etiska frågor kopplade till konkurrensen om jordens resurser, alternativa och möjliga vägar till social rättvisa och hållbar utveckling.
• Geografiska källor och rumslig information. Hur data samlas in, till exempel genom kartor, satellit- och flygbilder, fältstudier och laborationer. Hur geografisk information värderas, bearbetas och presenteras. Hur man framställer kartor.